Понятие источника права
Источник права как понятие в юридической литературе несет две основные смысловые нагрузки:
- Источник права является базой правового производства, когда государство в источниках права закрепляет свою волю и защищает интересы общества.
- Источник права, воплощающий свою юридическую основу. В данном случае источник права является результатом правотворческой деятельности.
Таким образом, понятие источник права с правовой точки зрения следует понимать как форму выражения, способ закрепления правовых норм, которые исходят от государства или структур его представляющих.
В российском законодательстве основным источником права являются нормативно-правовые акты.
+
Суд идет
Понятие образовательного права и его источников
В юридическое литературе понятие образовательного право определяется как отрасль права, которая регулирует правоотношения в сфере отношений, возникающих в рамках данной отрасли права.
Под источниками образовательного права принято понимать юридическое выражение воли государства и социума, которое имеет установленную форму, и содержащее нормы регулирования правоотношений относительно предмета образовательного права.
Особенности источников образовательного права
Исследователи выделяют ряд особенностей в источниках норм образовательного права.
- Нормативность, то есть закрепленность в определенных нормах права;
- Определенность, которая предполагает четкость прописанных позиций, невозможность двойной трактовки;
- Обязательность применения для всех участников правоотношений;
- Всеобщность, то есть охватывает все субъекты и объекты образовательного права;
- Устойчивость или неизменность в зависимости от времени и обстоятельств;
- Прочность или как некоторые ученые указывают непоколебимость.
Классификация источников образовательного права
В юридической литературе представлено много классификаций источников образовательного права по различным основаниям, рассмотрим некоторые из них. Многие исследователи предлагают классифицировать источники данной отрасли права по их значимости или, как они указывают, по юридической силе.
- Нормы международного права, к которым присоединилась Российская Федерация. Они обладают большей юридической силой, чем внутренние законы страны.
- Законы, обладающие вышей юридической силой. Они принимаются главными законодательными органами власти страны и ее субъектов. Законы также можно разделить на конституционные, кодифицированные, текущие.
- Подзаконные акты. Среди них можно особенно выделить Указы Президента РФ, которые вносят конкретику, разъяснения в спорные вопросы, которые закреплены законами. Дополнительные меры социальной защиты, сроки их выполнения обычно оговариваются в Постановлениях Правительства РФ.
Многие исследователи разделяют источники данной отрасли права в зависимости от территориального охвата действия на:
- Федеральные, которые действуют на всей территории страны, к ним можно отнести законы федерального значения, Закон РФ «Об образовании».
- Нормативно-правовые акты регионального действия, которые применимы для территории отдельного субъекта России.
- Акты местного уровня, которые применимы для территории конкретного муниципального образования.
Также можно привести классификацию, которая делит источники права в зависимости от круга субъектов образовательных правоотношений на общие, которые применимы ко всем субъектам права, и специальные, которые применимы лишь для отдельных субъектов правоотношений.
Следует отметить, что образовательное право как отрасль права не имеет однородной структуры источников права, так как включает множество нормативно-правовых актов, которые являются источниками других отраслей национального права.
