Система школьного образования в Европе представлена тремя ступенями:
- начальная,
- средняя,
- старшая.
Начальная и средняя ступени направлены на общее развитие и обучение детей, получение ими основных знаний. Цель старшей ступени – подготовка учеников к поступлению в высшие учебные заведения. Несмотря на то, что система школьного образования Европы имеет три ступени, они все различны по своему содержанию и целям в разных странах.
Начальная ступень школьного образования в Европе
Поступление в начальную школу начинается в возрасте 5-6 лет. Продолжительность обучения 4-7 лет, в зависимости от страны, а в некоторых странах и от региона.
Обучение в школе может быть платное (частные школы) и бесплатное (государственные школы), а также существуют школы при церквях, которые дают образование с религиозным уклоном.
+
Лес рук
В начальных классах все предметы, за исключением музыки, физической культуры, изобразительного искусства, преподает один учитель. Образовательные стандарты устанавливаются государством. К обязательным предметам относятся письмо, развитие речи, математика, изобразительное искусство, физическая культура, музыка. Частные школы могут ввести в программу дополнительные предметы, в зависимости от уклона школы. Например, такие дисциплины как этика или религиоведение. Данные предметы не являются обязательными для изучения в Европе, поэтому в государственных школах они не входят в учебную программу.
В школах Европы обязательным является ношение школьной формы. Каждая школа самостоятельно определяет и выбирает школьную форму. Ученик разных ступеней обучения носят разную форму. Некоторые школы, имеют свой установленный образец школьной формы, который был принят давно и является своеобразным брендом школы.
Ученики начальной школы посещают уроки 5 дней в неделю. Выходные дни устанавливаются школой, и они могут быть как в конце, так и в середине недели.
Особенностью обучения в начальной школе европейских стран является то, что результаты, полученные учениками по итогам окончания начальных классов, не оказывают какого-либо серьезного влияния на их дальнейшие образовательные «возможности». Исключением является Германия. В Германии учеников начальной школы при переходе в средние классы делят по итоговым результатам и способностям на: «Главные школы» (дети с низкими результатами, последующее обучение в профтехучилищах), «Реальные школы» (дети со средними результатами, затем обучение в техникуме) и гимназии (дети с высокими результатами, дальнейшая подготовка к обучению в университете).
Средняя ступень школьного образования в Европе
Обучение на средней ступени школьного образования осуществляется на протяжении 4-х – 6-ти лет, в зависимости от страны.
Особенностью обучения на средней ступени является то, что у детей есть возможность самостоятельно выбирать предметы для изучения. Однако, ряд дисциплин являются обязательными, и не могут быть исключены из учебного плана.
Обязательными предметами являются национальный и английский языки, естественные (физика, биология, химия) и социальные (история и география) предметы. Предметами по выбору являются - технология, иностранные языки, искусства.
В ряде европейских стран существует практика разделения детей в средней школе на потоки, в зависимости от успеваемости.
Так же необходимо отметить, что некоторые страны не имеют установленного стандарта по использованию учебных пособий. Каждая школа выбирает и согласует использование учебников с государственными органами, регулирующими образовательную деятельность в стране.
После окончания средней школы учащиеся могут продолжить обучение в старшей школе, либо пойти обучаться в профессиональные лицеи.
Граница перехода из средней школы в старшую, является условной, в отличие от перехода из начальной в среднюю.
Старшая ступень школьного образования в Европе
Основной целью обучения в старшей школе является последующее поступление в ВУЗ. Продолжительность обучения составляет 2-4 года, в зависимости от страны.
Особенностью старшей ступени школьного обучения в Европе является свобода выбора изучаемых дисциплин. Свобода выбора дисциплин реализуется за счет набора необходимо количества баллов. Баллы устанавливаются для каждой дисциплины, а их набор является обязательным условием для поступления в ВУЗ. Так же каждый ВУЗ самостоятельно устанавливает, какие дисциплины необходимы для поступления и сколько баллов необходимо набрать по каждой. Исходя из того, в какой ВУЗ ученик собирается поступать в дальнейшем, он выбирает в старшей школе необходимые дисциплины, и старается набрать по каждой из них максимально возможный балл.
Интерес представляет и система оценивания. Существующие системы оценивания в европейских школах весьма разнообразны. Применяют 5-ти, 10-ти и даже 12-ти балльные системы. В каждой европейской стране своя устоявшаяся система оценивания.
Ежегодное тестирование или выпускные экзамены приняты во всех европейских странах. Главный экзамен для учеников старших классов, похож на российский ЕГЭ. Такие проверки позволяют определять не только уровень развития школьников, но и эффективность учебных программ. По результатам тестов школьники пойдут после школы в вуз с академической программой или техническим уклоном.
Таким образом, система школьного образования в Европе состоит из трех ступеней: начальная, средняя и старшая. Каждая ступень школьного обучения имеет свою конкретную цель, установленную школьную программу и утвержденные дисциплины. Особенностью школьного образования в Европе является возможность выбора учениками предметов для изучения (на средней и старшей ступени обучения), а также бальную систему усвоения предметов.
