Практика в школе

Сущность и значение педагогической практики в школе

Педагогическая практика в школе организуется на завершающем этапе обучения студентов высших учебных заведений педагогического факультета. Она ориентирована на:

1. Совершенствование теоретической базы студента.
2. Совершенствование педагогического и методологического мастерства.
3. Освоение основ классного руководства.
4. Ознакомление с воспитательным процессом школы.
5. Формирование навыков реальной профессиональной деятельности на разных этапах школьного обучения.
6. Профессиональный рост и развитие будущего педагога.
7. Изучение логики профессиональной деятельности педагога школы.

Таким образом, практика в школе является важным звеном профессиональной подготовки педагогов. Благодаря ей они получают представление о сущности работы педагога, его профессиональной роли и профессиональной ответственности.

Кроме того, практика в школе является способом переподготовки педагогических кадров, повышения их квалификации и профессионального мастерства.

Целевое назначение педагогической практики в школе

Педагогическая практика в школе нацелена на систематизацию знаний студентов, полученных при изучении педагогики, психологии и иных дисциплин, необходимых для реализации реальной педагогической работы в разных направлениях педагогической деятельности.

В ходе практики происходит формирование профессиональных умений будущего педагога и формируются основы его методических разработок.

Задачами практики студента в школе являются:

• Формирование полноценных представлений о работе учителя и роли классного руководителя;
• Ознакомление с основами школьного планирования работы педагога;
• Закрепление теоретических знаний, полученных в ходе познания основных дисциплин по конкретной специальности;
• Изучение основ общеобразовательной деятельности, организационных аспектов работы в школе и условиями реализации педагогического процесса;
• Освоение основ построения взаимоотношений с учащимися в учебное и внеурочное время;
• Получение навыков выполнения практической преподавательской деятельности учителя школы: методы и приемы организации учебного занятия, работа с документацией, проведение анализа учебно-воспитательной работы, организация внеурочной деятельности;
• Развитие интереса к профессиональной деятельности учителя школы;
• Формирование мотивации к педагогической деятельности, повышению своего профессионального мастерства;
• Развитие основ профессиональной ответственности педагога.

Педагогическая практика в школе помогает студенту понять сущность работы педагога школы и изучить формы и методы педагогической деятельности в среднем общеобразовательном учебном заведении. У студентов формируются навыки ведения занятий по разным учебным дисциплинам, а у профильных педагогов происходит совершенствование профессионального мастерства, через изучение новых форм и методов организации учебно-воспитательной работы, изучение методических инновационных разработок.

Содержание практики в школе

Педагогическая практика в школе предполагает участие практиканта в работе учителя-предметника, выполнение функций классного руководителя, организацию внеурочной работы, ведение дополнительных занятий, реализацию кружковой деятельности, а также проведение работы с родителями, установление взаимодействия с педагогическим коллективом и сторонними организациями, связанными с работой школы и деятельностью учителя. В этих направлениях деятельности и состоит содержание практики в школе.

Суть практической деятельности студента состоит в том, что он должен попробовать свои силы в разных направлениях деятельности учителями, попробовать реализовать свои теоретические знания не только в преподавании, но и в воспитании, проведении методической работы и организации различных школьных мероприятий. Это повышает уровень профессионального мастерства будущего педагога и формирует из него полноценного специалиста образовательной деятельности.

В ходе практики в школе происходит проявление студентом своих знаний в области психологии, педагогики, методических аспектов деятельности и возможностей использования творческого подхода в работе.

На практики в школе происходит:

1. Наблюдение студентом за ведением учебно-воспитательной работы педагогами-предметниками и работой классного руководителя.
2. Освоение основ подготовки и организации учебного занятия: планирование, прогнозирование, реализация различных уроков.
3. Изучение особенностей использования методов и форм организации образовательной деятельности на конкретном этапе обучения, в преподавании конкретного предмета и во внеурочной деятельности.
4. Исследование организации коллективной деятельности учащихся на разных этапах обучения, разных уроках и разных этапах учебного занятия.
5. Изучение воспитательных целей и задач деятельности педагога школы.
6. Контроль за работой учащихся на уроке, учебной нагрузкой.
7. Самостоятельная разработка планов проведения отдельных учебных занятий.
8. Самостоятельное проведение отдельных учебных занятий.
9. Проведение анализа своей педагогической работы и оценка деятельности учащихся в ее ходе.
10. Освоение методических приемов, применяемых в работе учителя школы, ориентированных на повышение познавательной активности учащихся, развитие основ коллективного и индивидуального творчества.
11. Освоение основ организации деятельности учащихся на уроке.

Педагогическая практика в школе помогает углубить знания студентов в конкретной области педагогики и формирует основы их практического использовании в организации обучения и воспитания учащихся.