Острая респираторная вирусная инфекция

РОССИЙКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ (РУДН) Контрольная работа по педагогике «Острая респираторная вирусная инфекция» Выполнила студентка 4 курса факультета Сестринское дело заочного отделения 401 группы Твердова Елена Александровна Москва 2015г. Тема лекции: Острая респираторная вирусная инфекция . Цель лекции: Организовать целенаправленную познавательную деятельность слушателей по овладению программным материалам по данной теме. Дать общее представление о острой распираторной вирусной инфекции. Познакомить с основными понятиями по данной теме. Задачи лекции : • сформировать представление о острой распираторной вирусной инфекции. • дать информационный материал по данной теме Этапы лекции Содержание Методы и средства обучения 1 этап (10мин.) Введение. Основные понятия о острой вирусной инфекции. Наглядный метод с элементами презентацией, словесный метод (конспектирование лекции) 2 этап (15мин.) Эпидемиология. Источник инфекции. Передача инфекции. Восприимчивость. Наглядный метод с элементами презентацией, словесный метод (конспектирование лекции) 3 этап (20мин.) Этиология острой распираторной вирусной инфекции. Наглядный метод с элементами презентацией, словесный метод (конспектирование лекции) 4 этап (30мин.) Патогенез острой вирусной распираторной инфекции. Наглядный метод с элементами презентацией, словесный метод (конспектирование лекции) 5 этап (30мин.) Лечение и профилактика. Наглядный метод с элементами презентацией, словесный метод (конспектирование лекции) Список литературы: 1) Михайлов А. А., Дворецкий Л. И., ред. Справочник практического врача. Эксмо, 2007. 528 с. 2) 1-е издание: Справочник практического врача под ред. Воробьева А. И. М., Медицина, 1981. 656 с Тема семинара: «Острая респираторная вирусная инфекция». Цель семинара: научить студента выступать в роли докладчиков и оппонентов, владеть умениями и навыками, постановки и решения задач, демонстрации достигнутого уровня теоретической подготовки. Задачи семинара: повторение и закрепление знаний по данной теме. Этапы семинара Содержание Предполагаемые действия студентов Методы и средства обучения 1 этап 10 мин Вступительное слово преподавателя. Создание рабочей атмосферы. Активизация внимания к проблеме Преподаватель разъясняет важность данной темы 2 этап 30 мин Проведение устного опроса из предыдущей темы, выявление знаний терминов и понятий, необходимых для усвоения новой темы. Студенты отвечают на вопросы преподавателя Беседа со студентами, повторение пройденного материала 3 этап 20 мин Выступление участников семинара Студенты зачитывают подготовленные сообщения, рефераты Заслушивание, обсуждение и ответы на вопросы преподавателя 4 этап 40 мин Проведение итогового контроля занятия Студенты решают ситуационные задачи Практический метод Проведение тестового опроса. 5 этап 15 мин Подведение итогов занятия преподавателем Выставление оценок с комментарием преподавателя Задача №1 Понятие о острой респираторной вирусной инфекции. О́страя респирато́рная ви́русная инфе́кция (ОРВИ) — группа клинически и морфологически подобных острых воспалительных заболеваний органов дыхания, возбудителями которых являются пневмотропные вирусы. ОРВИ — самая распространённая в мире группа заболеваний, объединяющая грипп, парагрипп, респираторно-синцитиальную инфекцию, риновирусную и аденовирусную инфекции и другие катаральные воспаления верхних дыхательных путей. В процессе развития вирусное заболевание может осложняться бактериальной инфекцией. Задача №2 Каким путем передаётся острая вирусная распираторная инфекция? Источником ОРВИ является больной человек или в некоторых случаях зверь или птица, которые представляют опасность с момента окончания инкубационного периода до окончания лихорадочного периода. Передача инфекции. Практически вся группа ОРВИ передаётся в основном воздушно-капельным (вдыхание аэрозоля, образуемого при кашле или чихании), а также оральным (поцелуи, а также рукопожатие или прикосновение к заражённым поверхностям с последующим заносом в рот) путём. Иногда передача возбудителя инфекции возможна через предметы обихода, игрушки, бельё или посуду. Восприимчивость к заболеванию всеобщая и высокая. Относительно маловосприимчивы дети первых месяцев жизни, рождённые от матерей с циркулирующими антителами к возбудителям ОРВИ. При отсутствии у матери защитных антител к ОРВИ восприимчивы даже новорождённые. После перенесенной инфекции, как правило, формируется стойкий специфический пожизненный иммунитет. Повторное заболевание может быть вызвано заражением другим вирусом из группы ОРВИ. Задача №3 Тесты. Инфекционные болезни. ОРВИ. №№ П/п Вопросы КСЭ Ответы 1  2 3 4 1. Дайте определение острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ). 1 Группа клинически и морфологически сходных острых воспалительных заболеваний органов дыхания, вызываемых пневмотропными вирусами. 2. Какие ОРВИ имеют наибольшее значение в настоящее время? 4 1.  Грипп. 2.  Парагрипп. 3.  Аденовирусная инфекция. 4.  Респираторно-синтициальная инфекция. 3. Перечислите основные патогенетические механизмы действия пневмотропных вирусов. 3 1.  Тропность вирусов к эпителию верхних дыхательных путей. 2.  Вирусемия с интоксикацией и возможностью генерализации. 3.  Иммунодепрессивное действие вируса. 4. Назовите наиболее характерные морфологические проявления при ОРВИ. 5 1.  Дистрофия, некроз эпителиальных клеток верхних дыхательных путей. 2.  Появление эпителиальных клеток с вирусными включениями. 3.  Гигантоклеточная трансформация (появление крупных клеток или многоядерных). 4.  Пролиферация эпителия с образованием пластов ("симпластов"). 5.  Присоединение вторичной инфекции (ринит, фарингит, ларингит, трахеит, бронхит, пневмония).