в России педагогическое учебное заведение, готовящее учителей для начальных школ.
В соответствии с этим планом, учительские семинарии должны открываться не в крупных центрах, а в маленьких...
семинарии, не растрачивая себя на совместительство в других учебных заведениях....
Учительская семинария – педагогический центр, при котором были организованы высшие педагогические курсы...
В соответствии с проектом Ушинского открыли лучшие учительские семинарии, например, Закавказская учительская...
семинария в Гори.
Данная статья посвящена истории Уссурийского государственного педагогического института и педагогического образования на Дальнем Востоке, у которых общие истоки. Авторы обращаются к первым годам работы женской учительской семинарии, давшей начало педагогическому образованию Приморья, и прослеживают ряд ее последовательных преобразований, вплоть до настоящего времени. При этом ими отмечается то, что составляет историю, традиции, современное состояние вуза и его будущее.
В лице священнослужителей государство предполагало создать бесплатные учительские кадры, а дополнительные...
Второй важной проблемой была нехватка учительских кадров....
Решение проблемы возлагалось на учительские семинарии....
Будущих учителей земской школы готовили земские учительские семинарии с более широкими программами, в...
семинарий подвергалась общественному влиянию в лице земских собраний.
30 августа этого года исполняется 136 лет со дня основания Туркестанской Учительской Семинарии – первого в Средней Азии учебного заведения, занимавшегося подготовкой учителей-билингвов для школ Туркестанского края. В статье изложены история учреждения Семинарии, поставленные перед ней правительственные задачи и принципы организации учебного процесса. Цель исследования состоит в оценке результатов работы Семинарии и ее значения в развитии пророссийского народного образования в Средней Азии в имперский период.
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.
пошаговое описание событий учебного процесса, основанное на взаимодействии обучаемого с контентом, и побуждение обучаемого к этому взаимодействию в зависимости от особенностей предъявляемой ему информации.
задачи, наиболее часто встречающиеся в профессиональной деятельности.
