Автономная этика
тип этической теории, которая обосновывает мораль, исходя из ее собственных законов, придает ее принципам самодовлеющий смысл; противостоит гетерономной этике,объясняющей нравственность из внешнего по отношению к ней начала.
индивидуально- типологические особенности взаимодействия педагога и обучающихся – особенности коммуникативных возможностей учителя, достигнутый уровень взаимоотношений педагога и воспитанников, творческая индивидуальность педагога.
Понятие стиля общения
Определение 1
Стиль общения - это совокупность типичных поведенческих признаков...
Отношение к учащимся как основа стиля общения
Стиль педагогического общения имеет существенную зависимость...
общий стиль его общения, который может быть:
авторитарным,
демократическим,
либеральным....
Влияние стиля общения на участников педагогического процесса
Замечание 1
Огромное влияние стиль...
стили педагогического общения бывают следующих видов:
общение на базе совместной творческой деятельности
В статье рассматриваются аргументы в пользу распространения идеи выработки индивидуального стиля деятельности под влиянием типологических свойств нервной системы человека (по Е.А. Климову) на стиль педагогического общения преподавателя. На примере «авторитарного» преподавателя показываются негативные аспекты и последствия стихийно сформированного неоптимального стиля педагогического общения. Высказываются требующие эмпирической верификации предположения о типологических особенностях нервной системы, «подталкивающих» человека к формированию именно этого стиля педагогического общения.
Определение 1
Стиль общения представляет собой индивидуально стабильную форму поведения личности,...
Основными характеристиками стиля общения выступают изменчивость, специфичность, ситуационная адекватность...
Подходы к классификации стилей общения
На основании критерия адекватности способов и средств коммуникации...
Типология стилей общения в социальной психологии
На основании характера социального взаимодействия выделяют...
Таким образом, в рамках современных психологических наук выделяют различные стили общения.
В статье представлены исследования типологии общения детей младшего школьного и подросткового возраста. Показана ведущая роль поведенческой, эмоциональной и мотивационной сфер в формировании типологических особенностей общения. Изложены результаты собственного исследования психогенеза общения. Приведено описание четырех основных стилей общения современных школьников: реактивного, адаптивного, лидерского, эгоцентрического.
тип этической теории, которая обосновывает мораль, исходя из ее собственных законов, придает ее принципам самодовлеющий смысл; противостоит гетерономной этике,объясняющей нравственность из внешнего по отношению к ней начала.
нестандартная ситуация в медицине, возникающая в связи с новейшими достижениями биомедицинской науки, практики и биотехнологий (в области генной инженерии, клонирования, трансплантологии, психиатрии и т.д.).
обязательное требование БМЭ. При проведении научных исследований с участием животных в основу «этичного эксперимента» должны быть положены рекомендации конвенции Евросоюза, основанные на принципах «3 R»: 1) Reduction – сокращение числа животных, используемых для получения научной информации;2) Replacement – замещение экспериментальных животных адекватными моделями in vitro и in silico, либо замена животных с высокоорганизованной психикой на стоящих ниже на эволюционной лестнице; 3) Refinement – сокращение частоты или интенсивности негуманных процедур, применяемых к экспериментальным животным. Альтернативный метод использования животных в эксперименте охватывает все «3R» и имеет своей целью применение научных методов при одновременном сокращении количества животных, используемых в экспериментах, а также усовершенствование экспериментальной техники с целью минимизации страданий, испытываемых подопытными животными