Антропоцентризм (от гр. Anthropos - человек и лат. Centrum - средоточие)
мировоззренческий принцип, рассматривающий человека как центр и высшую цель мира.
многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности.
Определение 2
Стиль педагогического общения – это устоявшаяся система приемов и способов, используемых...
Отношение к учащимся как основа стиля общения
Стиль педагогического общения имеет существенную зависимость...
Демократический стиль педагогического общения предусматривает ориентированность педагога на развитие...
Влияние стиля общения на участников педагогического процесса
Замечание 1
Огромное влияние стиль...
стили педагогического общения бывают следующих видов:
общение на базе совместной творческой деятельности
В статье рассматриваются стили педагогического общения как результативность учебно-воспитательной деятельности и проблемы современной педагогики, меняющие принципы педагогического общения.
Понятие педагогического общения
Определение 1
Педагогическое общение – это профессиональное общение...
Структура педагогического общения
Педагогическое общение имеет следующую структуру:
Коммуникативная...
Демократический стиль педагогического общения....
Авторитарный стиль педагогического общения....
Либеральный стиль педагогического общения.
В статье дается сопоставительный анализ двух основных форм профессиональной активности педагога - педагогической деятельности и педагогического общения. Показана их качественная разнородность и несводимость друг к другу при одновременном синкретическом единстве и невозможности изолированного существования. Описаны общие и различные функции педагогической деятельности и педагогического общения, с особым акцентом на роли непосредственного (лицом к лицу) общения учителя и ученика в передаче личностного знания. Рассматривается проблема формирования оптимального индивидуального стиля педагогического общения как компонента коммуникативной компетентности преподавателя.
мировоззренческий принцип, рассматривающий человека как центр и высшую цель мира.
равнодушное, безразличное отношение к участию в общественно- политической жизни общества.
глубокое внутреннее усвоение субъектом каких-либо внешних явлений и воздействий. В этике это понятие применяется, как правило, для обозначения процесса “присвоения” человеком нравственных ценностей, перевода их в личностно значимые,собственные ценностные ориентации.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве