базируется на вероятностных теориях лидерства, является наиболее современным и чаще всего используемым на практике, в его основе лежит положение о том, что выбор адекватного стиля руководства определяется в ходе анализа природы управленческой ситуации и определения ее ключевых факторов.
Научные статьи на тему «Ситуационный подход к изучению лидерства»
Актуальность и необходимость изучения и разработки эффективных методов управления обусловлена экономическими... Ключевое положение ситуационногоподхода развивает тезисы системного подхода: каждая организация – это... Общие принципы ситуационногоподходаСитуационныйподход основывается на том принципе, что эффективность... Процесс управления с позиции ситуационногоподходаСитуационная теория в процессе управления выделяет... Ситуационные модели лидерства
Главные положения ситуационной теории обоснованы были эмпирическими исследованиями
В статье приводится анализ изучения явления лидерства на протяжении нескольких десятилетий как отечественными, так и зарубежными учеными. Обосновывается специфика данного явления. Анализируются подходы изучения лидерства: структурный, поведенческий и ситуационный. Всесторонне проведен обзор РМтеории эффективного лидерства. Обосновывается трехфакторная модель лидерства. Разбирается практическая значимость достижений в этом направлении. Цель исследования: выявить содержание и структуру образа реального и идеального лидера в представлениях обучающихся. Предмет исследования: содержание и структура образа идеального и реального лидера в представлениях студентов. Для подготовки статьи были проанализированы достижения в теории и практики лидерства. Методы исследования составили: заочный опрос респондентов, анкетирование, сравнительный анализ данных, статистический анализ результатов исследования. Явление лидерства рассматривается неразрывно с историей и принципами развития организации. При...
Изучение проблемы лидерства
Замечание 1
Феномен лидерства исследовался древнейшими учеными и... Выделяют три ключевых теоретических подхода к изучению феномена лидерства:
Харизматичный;
Ситуационный... способ изучения этого феномена.... Ситуационныйподход к лидерствуСитуационныйподход к изучениюлидерства обязан своим возникновением... В соответствии с ситуационнымподходом, лидерство является результатом не только личностных характеристик
Актуальность поиска и применения теорий лидерства формирования лидерства в пространстве социально-культурной деятельности обусловлена специфическими социально-антропологическими характеристиками современных студентов. Значимым аспектом выстраивания исследования является педагогический анализ формирования лидерства студентов вуза в пространстве социально-культурной деятельности как категории и феномена. В статье автором рассмотрены разные концепции лидерства: теория личностных черт лидера (Ф. Гальтон, К. Бэрд), бихевиористский подход (К. Левин), ситуационная теория лидерства (П. Херши). Большое значение в изучении проблемы формирования лидерства студентов в вузе имеют труды отечественных ученых (А.С. Макаренко, Б.Д. Парыгин, А.А. Ершов, В.А. Ясвин, В.Г. Смольков, Д.И. Фельдштейн). Рассмотрены стили лидерства: авторитарный стиль лидерства, демократический стиль, либеральный стиль лидерства. Показаны основные различия между понятиями лидер и руководитель. Автором рассмотрена специфика ...
Creative Commons
Научный журнал
Еще термины по предмету «Организационное развитие»
совокупность разнородных антропоморфных и антропоцентрических субъективистских подходов (именуемых часто неортодоксальными), созданных в рамках концепций организационного поведения и социологии организаций. В крайней версии искусственной и антропоморфной модели функционирования и развития организации при анализе природы организации основное внимание уделяется человеку как активному существу, действующему и принимающему решения, и его деятельности. Считается, что вне мотивированной деятельности человека понять природу организации невозможно. Организация рассматривается, во-первых, как вторичное по отношению к человеку образование (эпифеномен, артефакт), созданное в процессе деятельности и взаимодействия (коммуникаций) отдельных людей (групп), во-вторых, как образование, конструируемое и переконструируемое в сознании людей и средствами сознания.
(с англ. assert — заявлять, отстаивать) — это поведение уверенного человека по отношению к окружающим, способного отстаивать свою точку зрения без агрессии, без уступчивости, без манипулирования, такое поведение направлено на решение проблемы, сотрудничество во взаимодействии.
динамичный, гибкий образ, представление методом ассоциаций, наделяющее объект дополнительными ценностями, основанными на реальных свойствах товара, услуги. Это образ, имеющий социальную значимость.
