система медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социально-трудового статуса больных и инвалидов, а также лиц, перенесших заболевание, получивших психическую травму в результате резкого изменения социальных отношений, условий жизни и т. д. В основе Р. п. лежит представление о болезни как о разрушительном процессе в организме человека, характеризующемся не только плохим физическим самочувствием больного, но и изменением его личности, сдвигами в эмоциональной сфере. Возвращение к здоровью с т. зр. такого подхода предусматривает устранение последствий переживаний, нежелательных установок, неуверенности в своих силах, тревоги по поводу возможности ухудшения состояния и рецидива болезни и т. д. Особое внимание в Р. п. уделяется работе, направленной на компенсацию утраченных профессиональных и социально-адаптивных качеств. Осуществление Р. п. требует создания психологических условий, содействующих сохранению положительного эффекта лечения (напр., организация досуга, общения, диспансеризация). Развитие теории и практики Р. п. связано с решением проблем психопрофилактики, психотерапии, клинической психологии.
решения задач выделяют следующие виды социальной реабилитации:
Правовая реабилитация.... Политическая реабилитация. Восстановление политических прав.
Медицинская реабилитация.... Восстановление потенциала человека, его психического и физического здоровья.... психической деятельности, качеств и образований, функций, позволяющих успешно адаптироваться в социуме... и психического здоровья, восстановительная терапия, восстановление элементарных навыков самообслуживания
Clinicopsychologic peculiarities of pre-school children with delayed psychic development and rehabilitation in the "Nadezhda" Center of Children Development in Kirovo-Chepetsk are presented. Data of rehabilitation results of 103 pre-schol children are given. Dynamics of neurosis-like and psychopathy-like syndromes and experimental and psychological data were analyzed. The results show high efficiency of medical, psychological and pedagogical rehabilitation of pre-school children with delayed psychic development.
Принято выделять четыре основные формы насилия:
Физическое,
Сексуальное,
Эмоциональное (психическое)... жестокость в отношении детей включает одну особенность, представляющую собой ущерб для физического и психического... Особенности социальной реабилитации детей
Определение 2
Социальная реабилитация представляет собой... Для психологической реабилитации характерно воздействие на психическую сферу, которое направлено на преодоление... Их основой являются самые разные причины, включая задержку психического развития, нервно-психические
В условиях увеличения числа больных с нервно-психическими расстройствами проблема совершенствования медико-социальной реабилитации данной категории больных приобретает все большую актуальность. Медико-реабилитационная работа, основанная на системе последовательных этапов психосоциальной терапии и психосоциальной реабилитации больных, состоит из трех этапов. Первый этап был направлен на решение базовых социальных проблем: восстановление социальных атрибутов (документов, регистрации, пенсии и др.) и элементарных бытовых навыков и навыков самообслуживания. Второй этап - этап расширения сферы приложения усвоенных навыков, практическая их отработка применительно к более сложным социальным отношениям и требованиям. Третий этап - осуществляется подготовка пациентов к «независимому проживанию» и выписке, помощь в освоении в социуме. Переход с этапа на этап происходит с учетом реабилитационного потенциала больного по мере освоения им соответствующих знаний, умений, навыков.
(от англ. sketch theory ) – теория буллинга, основанная на существовании типичных характеристик жертвы и преследователя. Предложена в 1984 г. Д. Олвеусом. Современные исследователи предлагают уделять внимание школьным факторам, внешним особенностям и манере поведения потенциальных жертв и преследователей, учитывая при этом социально-экономический статус их семей. Считается, что текущее поведение позволяет прогнозировать поведение в будущем. Начальные паттерны издевательств в значительной мере предвосхищают характер дальнейших взаимоотношений между жертвой и преследователем. В частности, лица, характеризующие себя как расчетливых, устойчивых экстравертов, имеют повышенную склонность к участию в деятельности, связанной с насилием. Такое качество, как расчетливость, служит важным предиктором участия в буллинге и совершения преступлений, связанных с насилием. Лица, вовлеченные в процесс школьной травли, как правило, обременены множеством проблем. Плохое здоровье, низкий социальный статус, неудовлетворительные отношения со сверстниками, большие семьи, выраженное социальное неблагополучие, а также низкие компенсаторные возможности семьи – все это весьма характерно для жертв буллинга. Для мальчиков травля чаще всего является частью социального взаимодействия, связанного с борьбой за власть, в то время как для девочек источником агрессивных действий чаще всего являются отношения привязанности. Как преследователи, так и их жертвы обычно имеют меньше близких друзей, чем др. дети. Хотя физические характеристики, в частности внешность и физическая сила, безусловно, важны, но их важность часто переоценивают. Любая особенность жертвы может послужить поводом для издевательств. При этом жертвы часто отличаются низкой самооценкой и склонны полагать, что заслужили свои страдания.
