комплексная, многоуровневая, этапная и динамическая система взаимосвязанных действий, направленных на восстановление ребенка в правах, статусе, здоровье, дееспособности в собственных глазах и перед лицом окружающих; включает аспекты профилактики и коррекции отклонений в его поведении.
Социальная реабилитация, проводимая специальными учреждениями
Под социальной реабилитацией понимается...
возраст, безработные, вынужденные переселенцы и беженцы, случаи, когда личность отличается характерным девиантным...
Семьи, которые оказались в сложной жизненной ситуации;
Лица не достигшие совершеннолетия;
Дети, имеющие...
;
Взрослые инвалиды;
Подростки с девиантным поведением;
Женщины и дети, которые подвергались насилию...
и подросткам;
Центр экстренной психологической помощи предоставляющей услуги по телефону;
Дома ночного
Описываются основные подходы к моделированию учебной работы в учреждении закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением. Раскрывается структура процесса их реабилитации в специально созданных условиях учреждения закрытого типа, анализируется результативность организованной деятельности с применением комплекса методов педагогического воздействия с учетом особенностей контингента воспитанников. Особое внимание уделено описанию роли всех подразделений в достижении общей цели деятельности учреждения организации такого процесса реабилитации подростка с девиантным поведением, который способствует его осознанной социально одобряемой самореализации после выпуска из специальной школы.
В помощи и поддержке нуждаются дети и подростки с разными нарушениями адаптации....
подростков....
Проявления девиантного поведения подростков
Девиантное поведение может проявляться в разных формах....
примерное положение «О специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации...
В деле преодоления и профилактики негативных форм девиантного поведения подростков выделяются такие направления
комплекс мероприятий, направленных на формирование новых, а также на развитие имеющихся функциональных систем организма и способностей ребенка-индивида, естественное развитие которых затруднено в силу травмы, болезни или дефекта, с целью его успешной социальной интеграции инвалида.
безвозвратная потеря способности к адаптации, ведущая к стойкому нарушению дееспособности.
дети, имеющие значительные отклонения в физическом и психическом развитии, вызванные серьезными врожденными или приобретенными дефектами, и вследствие этого нуждающиеся в специальных коррекционно-педагогических приемах обучения и воспитания.
