(от лат. deviatiо – отклонение) – осознанные или малоосознанные, не совпадающие с общественными требованиями и нормами поведенческие установки на маргинальную, отличную от общественного мнения позицию, основной лейтмотив которой: «Я уникален и веду себя так, как хочу»; поиск своей социальной ниши, когда в связи с недостаточностью внутренних природно-психических сил, личностной незрелостью трудно быть самостоятельным, иметь «свое лицо»; неприятие подростково-юношеской средой ценностей общества, в котором она внутренне существует, но основы жизни которой не хочет принимать; приспособление несовершеннолетних к «правилам жестких игр, в которые играют взрослые», когда наркотизация, проституция, криминализация несовершеннолетних – это просто более удобные формы инструментального использования детей и подростков более циничной и расчетливой взрослой, как правило, асоциальной средой.
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
Проблема отколняющегося или девиантного поведения...
Кон в своих работах отмечал, что отклонения в поведении подростков вызваны трудностями переходного возраста...
Девиантное поведение может проявляться как особенность отдельных психических процессов....
Также девиантное поведение может формироваться из-за общей низкой культуры, отрицательного отношения...
Виды девиантного поведения подростков
В рамках психолого-педагогической литературы выделяют четыре вида
В данной статье рассмотрены причины девиантного поведения подростков. Автором рассмотрены также последствия необдуманного поведения и меры профилактики девиантного поведения в подростковой среде.
Сущность девиантного поведения
Отклоняющееся (девиантное, асоциальное) поведение определяется тем, что...
Специфика девиантного поведения детей и подростков
Эмоциональная незрелость является основной причиной...
девиантного (отклоняющегося) поведения подростков....
Типичными проявлениями девиантного поведения у детей и подростков можно назвать следующие: неблагоприятные...
Девиантное поведение детей и подростков имеет свои особенности.
Статья посвящена актуальной социально педагогической проблеме девиантному поведению подростков. Автор статьи компетентно и чётко обозначил три группы факторов девиантного поведения, которые необходимо учитывать в коррекционной работе с подростками девиантами.
(от лат. aggressiо – нападение, verbalis – устный) – форма агрессивного поведения, в ходе которого для отреагирования собственных отрицательных эмоций используются негативные высказывания и соответствующие интонации и др. невербальные компоненты речи – как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятия, ругань).
(от лат. anticipatio — предвосхищение) — способность системы в той или иной форме предвидеть развитие событий, явлений, результатов действий. В конфликтологии А. проявляется, во-первых, в способности участников конфликта предвидеть возможный ход его развития и последствия борьбы для себя.
(от лат. сaesar – титул императоров) – форма психоза. Это понятие использовалось Тацитом в его «Истории» по отношению к Калигуле и Нерону. Проявляется, прежде всего, в патологической жестокости. Возникновение обусловлено вседозволенностью и произволом нераздельной власти.
