Воспитательное общение
ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, четко представляя себе желаемый результат.
(от лат. deviatiо – отклонение) – осознанные или малоосознанные, не совпадающие с общественными требованиями и нормами поведенческие установки на маргинальную, отличную от общественного мнения позицию, основной лейтмотив которой: «Я уникален и веду себя так, как хочу»; поиск своей социальной ниши, когда в связи с недостаточностью внутренних природно-психических сил, личностной незрелостью трудно быть самостоятельным, иметь «свое лицо»; неприятие подростково-юношеской средой ценностей общества, в котором она внутренне существует, но основы жизни которой не хочет принимать; приспособление несовершеннолетних к «правилам жестких игр, в которые играют взрослые», когда наркотизация, проституция, криминализация несовершеннолетних – это просто более удобные формы инструментального использования детей и подростков более циничной и расчетливой взрослой, как правило, асоциальной средой.
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
Проблема отколняющегося или девиантного поведения...
Кон в своих работах отмечал, что отклонения в поведении подростков вызваны трудностями переходного возраста...
Девиантное поведение может проявляться как особенность отдельных психических процессов....
Также девиантное поведение может формироваться из-за общей низкой культуры, отрицательного отношения...
Виды девиантного поведения подростков
В рамках психолого-педагогической литературы выделяют четыре вида
В данной статье рассмотрены причины девиантного поведения подростков. Автором рассмотрены также последствия необдуманного поведения и меры профилактики девиантного поведения в подростковой среде.
Сущность девиантного поведения
Отклоняющееся (девиантное, асоциальное) поведение определяется тем, что...
Специфика девиантного поведения детей и подростков
Эмоциональная незрелость является основной причиной...
девиантного (отклоняющегося) поведения подростков....
Типичными проявлениями девиантного поведения у детей и подростков можно назвать следующие: неблагоприятные...
Девиантное поведение детей и подростков имеет свои особенности.
Статья посвящена актуальной социально педагогической проблеме девиантному поведению подростков. Автор статьи компетентно и чётко обозначил три группы факторов девиантного поведения, которые необходимо учитывать в коррекционной работе с подростками девиантами.
ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, четко представляя себе желаемый результат.
это война средствами массовой информации, в которой объектом разрушения и преобразования являются ценностные установки народонаселения противника, в результате чего первичные цели заменяются вторичными, третичными и более низкими, приземного уровня, с несколько увеличивающейся вероятностью их достижения, причём эта вероятность, за счёт экономических и других материальных рычагов воздействия варьируется таким образом, что достижение заменяющих целей воспринимается человеком как его благо. Учитывая непосредственную связь ценностных и целеполагающих установок человека с культурой его народа, можно сказать, что объектом разрушения в консциентальной войне является культурная оболочка противника, а поскольку культура — стержень цивилизации, вопрос идёт о разрушении цивилизации.
предрасположенность (готовность) действовать в предполагаемом конфликте определенным образом.