специальное учреждение, в котором под руководством логопеда проводятся занятия по устранению недостатков устной и письменной речи.
Цель и задачи логопедической работы в ДОУ
В настоящее время отмечается закрытие логопедических пунктов...
Закрытие пунктов спровоцировало возникновение проблемы, связанной с тем, что нет возможности охватить...
пункт или логопедическая группа, где реализуется логопедическая работа с детьми, имеющими речевые нарушения...
Логопедическая работа в массовом ДОУ значительно отличается от работу в логопедическому ДОУ....
Количество детей, одновременно занимающихся в логопедическом пункте, определяется видами и степенью речевых
В публикации описана одна из моделей организации работы логопедического пункта в ДОУ. Показана эффективность индивидуально-подгрупповой формы проведения занятий с детьми, состоящими на логопедическом учете. Отмечена необходимость взаимосвязи в работе учителя-логопеда, педагогического коллектива и родителей для получения положительных результатов в исправлении речевых нарушений у детей.
Основные пункты производственной практике студента-логопеда
Производственная практика студента логопеда...
, документации учителя-логопеда, оборудования кабинета логопедии, учебной литературы;
наблюдение за логопедическими...
пункте, я познакомилась со структурой, программой и педагогами учреждения....
На этапе диагностики мною были проведены психолого-педагогическое и логопедическое обследование детей...
С помощью логопеда детского сада мною были составлены логопедические карты.
В статье рассматриваются вопросы развития родительской компетентности в условиях дошкольного логопедического пункта. Автор считает, что гарантированное качество и высокая результативность новой модели коррекционно-речевой поддержки возможны только при вовлечении взрослых, близких к ребёнку в коррекционно-педагогический процесс на правах его активных субъектов и организации преемственности ДОУ и семьи в работе по профилактике и коррекции отклоняющихся вариантов в детском развитии.
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.
имя нарицательное в противоположность имени собственному.
(бари + греч. akusis – слух) - тугоухость, понижение слуха.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
