отрасль психологии, изучающая закономерности психической деятельности человека с недостатками слуха, психологические особенности и возможности компенсаторного развития, а также вопросы обучения, воспитания и профессиональной подготовки людей со слуховыми нарушениями
для младших школьников с нарушенным слухом, как правило, устанавливаются в школах и интернатах для глухих...
Большое значение в этом процессе имеют педагоги и психологи....
Замечание 1
У детей с нарушенным слухом (глухих, слабослышащих) опыт общения с окружающими людьми...
Психология содержит теоретическое положение о том, что при осуществлении систематического воздействия...
слухом
При проведении корректировки межличностной сферы глухонемых и слабослышащих детей, педагоги и психологи
Работе представлены некоторые принципы и методы работы с глухими и слабослышащими детьми, наблюдаемые в процессе работы 12-летней работы автора в школе интернате.
Сурдопсихология: предмет, главные задачи и методы
Определение 1
Сурдопсихология - это отрасль специальной психологии...
В специальной психологии при изучении детей с отклонениями метод наблюдения является наиболее эффективным...
Флери описывал особенности развития движений глухих, отмечая неточную координацию и неуверенность....
статического равновесия лицами с нарушениями слуха.
20-ые годы 20 века - это период развития специальной психологии...
родителя глухи, увеличивается.
В работе представлены некоторые принципы и методы работы с глухими и слабослышащими детьми, наблюдаемые в процессе работы 12-летней работы автора в школе интернате.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
неприятный, нежелательный, вызывающий отрицат. отношение; напр., одиозная личность
