Административные методы менеджмента
методы, которыми управляющая подсистема (менеджер, специалист) воздействует на управляемую подсистему.
те инновации, которые появились в результате целенаправленной, сознательной деятельности людей, обеспечивающие поступательное развитие той или иной системы.
Понятие инновации
Замечание 1
Инновация – это новшество, нововведение....
Основным показателем инновации в образовательной системе является наличие прогрессивного развития, которое...
Если рассматривать процесс инновации образовательной системы, то он всегда относителен....
Объясняется это тем, что первоначально инновация является чем-то новым и прогрессивным, но с течением...
Классификация инноваций образовательных систем
На сегодняшний день существует несколько классификаций
Термин «инновация» происходит от латинского «novatio», что означает «обновление» (или «изменение»). Дословный перевод с латинского «Innovatio» – это «в направлении изменений». Если само понятие innovation впервые появилось в научных исследованиях XIX в, то новую трактовку оно получило в начале XX в. в научных работах австрийского экономиста Й. Шумпетера в результате анализа «инновационных комбинаций», изменений в развитии экономических систем. Инновация – это внедренное новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком, что особенно актуально сегодня в рамках декларируемого в стране пути инновационного развития экономики. Отсюда и появление в учебных планах российских вузов дисциплины «инновационный менеджмент», продиктованное требованиями жизни.
принципов, целей, задач, стратегий, программ и мероприятий, которые направлены на внедрение и развитие инноваций...
в отечественной экономике, повышение конкурентоспособности отечественного продукта за счет инноваций...
Инновации обеспечили прогрессивный экономический рост еще при доминировании индустриального производства...
, с переходом же к информационному обществу инновации стали главным фактором экономического развития...
приоритетных направлениях инновационной деятельности, посредством которых может быть обеспечен прогрессивный
Существуют ли такие образовательные традиции, которые заведомо выигрывают у любой инновации? Возможно ли говорить о безусловном прогрессе в области образования? Автор статьи предпринимает попытку рассмотреть вопрос о соотношении инновации и традиции в образовательном процессе на примере проблемной рефлексии такой образовательной инновации, как лекции-презентации в качестве новых технических средств обучения.
методы, которыми управляющая подсистема (менеджер, специалист) воздействует на управляемую подсистему.
финансовый результат проекта из различных источников образования или cash in flow (CIF').
графическое представление концепции, сформулированной в биологии, о цик личности процессов, о наличии в циклах инвариантных по от ношению к объектам этапов: создания (рождения); взросления (становления, роста); зрелости и угасания.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне