подразумевает включение в экскурсию вопросов, помогающих раскрыть содержание по определенному вопросу, проследить ход мысли, сделать выводы и пр. В показе вопросы и ответы опираются на визуальные впечатления. Беседа не должна быть затянутой, так как иначе она может «сбить» темп экскурсии. Соответственно, формулировки вопросов и ответов предполагают лаконичность. Беседа может быть и развернутой, но в этом случае она более уместна в завершении экскурсии.
То есть, он должен представить, каким образом собеседник может ответить на поставленные вопросы и что...
Некоторые собеседники могут «убалтывать» интервьюера длинными монотонными ответами на вопрос....
Часто данный прием используют для того, чтобы уйти от ответа о причинах какого-либо события (например...
Переформулирование – изменение собеседником формулировки вопроса, чтобы ответить на этот вопрос, а не...
Часто такой прием используется на пресс-конференциях.
Согласно Уставу духовных академий 1869 г. такая дисциплина как история перестала быть предметом для развлечения и отдыха учащегося юношества, как в свое время об этом было отмечено в тексте Духовного регламента. Отныне история — это научная дисциплина, которая разделялась на общую и русскую, а те, в свою очередь, на церковную и светскую, или, иначе, гражданскую. Последнюю, например, в Санкт-Петербургской духовной академии преподавали вплоть до 1918 г. лишь два профессора — М.О. Коялович и П.Н. Жукович. Как первый, так и второй известны, к сожалению, лишь узкому кругу специалистов1. Что касается того же предмета и его преподавания в Московской духовной академии, то здесь ситуация совершенно противоположная. Гражданскую историю преподавал здесь не кто-нибудь, а сам Василий Осипович Ключевский, имя и труды которого в представлении не нуждаются. Основатель так называемой «московской исторической школы», которую так и называют — «историческая школа В.О. Ключевского», длительное время пре...
Основной прием в методике ее проведения – вопросы....
Еще Ушинским было отмечено, что правильно сформулированный вопрос является половиной ответа....
Основные вопросы являются стержнем беседы....
Подсказывающие вопросы уже содержат ответ внутри себя....
Кроме вопросов в беседах используют указания, объяснения, рассказы, обобщения, ответы самого педагога
первый государственный юридический документ, фиксирующий передачу в музей определенных предметов на постоянное или временное хранение и подписанный двумя сторонами – сдатчиком и сотрудником музея (оформляется в 3-х экземплярах).
тип музеев, ориентированных в первую очередь на решение насущных социальных, экономических, культурных проблем местного сообщества на основе его активного включения в работу по сохранению и использованию всех видов своего наследия. Характеризуются связью с хозяйственной и культурной деятельностью местного населения, наличием четко зафиксированной социальной миссии, широким пониманием культурного и природного наследия, в качестве которого выступает вся территория проживания данного социума. Принципы организации Э., формы и методы их работы теоретически осмыслены в «новой музеологии». Э. развиваются с нач. 1970-х гг. прежде всего в Западной Европе, Канаде, странах Африки, Южной Америки.
защитный головной убор, элемент доспеха.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
