принципиально новые оригинальные подходы к постановке и решению воспитательно-образовательных проблем, отличающиеся от традиций как позднепервобытных, так и древневосточных обществ, зародились на Западе в древнегреческих полисах городах-государствах в эпоху так называемого «культурного переворота» (VIII-V вв. до н. э.).
Система образования
Античный идеал человека предполагал гармонию в сочетании физической и духовной красоты...
Для создания этого идеала была создана уникальная система воспитания и образования....
После прохождения домашнего воспитания с семи лет мальчики начинали обучение в низшей школе, называемой...
В полисную эпоху они были только военные, но при эллинизме коренным образом изменились и стали гражданскими...
По-прежнему обязательными были физические упражнения на открытом воздухе в обнаженном виде, что служило воспитанию
Она создала множество социокультурных инноваций (философию, полисную демократию), сформировала основы...
Его формирование обеспечивала система образования и воспитания;
Ведущими эстетическими категориями были...
интенсивному развитию торговли и культурному обмену, а автономность отдельных областей облегчила становление полисной...
Античная демократия стала первой попыткой осуществления идеала равного участия людей в управлении государством...
Полисное сознание определило и нравственные идеалы, находясь на подъеме, греки ценили больше всего такие
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
непроизвольные содружественные движения.
начальные школы в дореволюционной России, находившиеся в ведении приходов, учителями в которых были священники, дьяконы и дьячки.
