среди имеющихся подходов можно выделить социологический, этнопсихологический, географический, культурологический.
Понятие цивилизации в рамках социологического анализа
Определение 1
Понятие «цивилизация» стало...
В рамках данного подхода цивилизация рассматривается как определенный ступень в развитии общества и культуры...
Обобщая различные подходы к определению категории цивилизация, приходим к выводу, что под цивилизацией...
В истории общественной мысли существует несколько основных подходов к проблеме соотнесения понятий «культура...
Однако и два других подхода отражают определенные существенные черты цивилизации: первый - родство цивилизации
СТАТЬЯ ПОСВЯЩЕНА ПРОБЛЕМЕ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ДОВОЛЬНО УСТОЯВШЕГОСЯ В СОВРЕМЕННОМ ФИЛОСОФСКОМ ДИСКУРСЕ ПОНЯТИЯ ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. В ИССЛЕДОВАНИИ АНАЛИЗИРУЕТСЯ КОМПЛЕКС ПОДХОДОВ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ДАННОГО КОНЦЕПТА, РАСКРЫВАЕТСЯ ИХ ИДЕЙНОЕ СОДЕРЖАНИЕ. ПОДЧЁРКИВАЕТСЯ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО ПРЕДЛОЖЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ КАК ФЕНОМЕНА ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ, НЕ ФОРМИРУЮТ ЦЕЛОСТНОГО СИСТЕМНОГО ВЗГЛЯДА НА ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЕЁ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ. В РАБОТЕ ПРЕДЛОЖЕНО НЕСКОЛЬКО ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ РАКУРСОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАЯВЛЕННОЙ ПРОБЛЕМАТИКИ: ГЛОБАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ И ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ. ИМЕННО ОНИ И ПОЗВОЛИЛИ СФОРМУЛИРОВАТЬ АВТОРСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ТЕХНОГЕННАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ»
Определение 1
Цивилизационный подход – это совокупность разрозненных цивилизационных теорий, рассматривающих...
Понятие цивилизации
Особенность цивилизационного подхода и его основная сложность состоит в том, что...
Само понятие цивилизация устойчиво вошло в историко-философский обиход около двух с половиной веков назад...
Можно выделить три основных подхода к определению цивилизации:
структурный,
идеологический,
идеалистический...
Под цивилизацией понималась в первую очередь превосходная степень общественного развития и само понятие
В статье рассматривается проблема активизации познавательной самостоятельности обучающихся с позиций цивилизационного подхода. В ней приведены различия в содержании и характере педагогического процесса в условиях различных педагогических цивилизаций. Статья содержит определения ряда понятий, имеющих отношение к рассматриваемой проблеме и сформулированных автором в соответствии с особенностями креативно-педагогической цивилизации.
(лат. abstractus – отвлеченный) – абстрактное или беспредметное искусство, направление художественного творчества. Абстрактное искусство возникло в 1910 – 1913 гг. Первые его образцы создали в Германии В. В. Кандинский, в России – К. С. Малевич, М. Ф. Ларионов, Н. С. Гончарова. Свои эмоции, предметы абстракционисты передают с помощью определенных элементов художественной формы (цветовое пятно, линия, фактура, объем).
фр. avant – впереди, garde – стража – передний край, передовой отряд) – название ряда течений в искусстве XX в., порывающих с существующими реалистическими нормами и традициями; авангардизм является крайним выражением более широкого направления модернизма и отличается бунтарским характером. Он расшатывает и разрушает традиционные черты и принципы художественного творчества и способствует открытию пути к поиску нового исторического качества художественной культуры. Крупные представители авангарда – Кандинский, Малевич, Пикассо, Матис, Дали и др.
богиня утренней зари в Древнем Риме.
