Учебная задача
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
целенаправленная воспитательная деятельность, направленная на исправление предшествующего результата воспитания человека, воспиание у него качеств и свойств, компенсирующих недостатки личности, изжитие, изменение каких-то привычек, нормы правил поведения, общения.
Ее целевым назначением является перевоспитание заключенных и формирование из низ здоровых социальных...
Исправительная педагогика рассматривает процесс перевоспитания лиц, которые имеют серьезные социальные...
В данном случае, происходит исследование процесса перевоспитания лиц, нарушивших закон и, лишившихся...
В процессе перевоспитания происходит исправление итогов деятельности иных воспитательных мероприятий...
Процесс воспитания, а скорее даже перевоспитания, предполагает использование особой терминологии.
В статье рассматриваются вопросы воспитания в процессе формирования личности, ее гражданского становления. Основное внимание уделяется развитию системы ценностных ориентаций как основы сознания и поведения личности, непосредственно влияющей на ее развитие.
Перевоспитание и его функциональная роль в личностном развитии
Определение 3
Перевоспитание –...
Процесс перевоспитания тесно связан с воспитанием и самовоспитанием....
Воспитание и перевоспитание....
Перевоспитание не исключает наказания....
В основе перевоспитания личности заложено ее социальное оздоровление.
В статье раскрыта сущность психологических барьеров, возникающих в поведении несовершеннолетних осужденных, содержащихся в воспитательной колонии. Представлены результаты исследования проявления барьеров в поведении несовершеннолетних осужденных. Предложена коррекционная программа преодоления психологических барьеров.
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
школа, в которой всестороннее воспитание детей сочетается с выработкой у них определенного комплекса трудовых умений и навыков, с теми или иными формами профессиональной ориентации.