нормы, регламентирующие педагогическую деятельность и выступающие как познавательно-действующая система, которая служит опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога.
Определение 1
Педагогические ценности – это правила, регулирующие педагогическую деятельность,...
Классификация педагогических ценностей
Замечание 1
Ценность – это свойство явлений, процессов,...
предполагает их подразделение на: личностные ценности, групповые ценности и социально-педагогические...
В зависимости от назначения, ценности педагогической деятельности делятся на:
Ценности-цели – отражают...
Замечание 2
Именно последняя группа ценностей может быть отнесена к приоритетным ценностям педагогической
Предметом педагогической аксиологии является формирование ценностного сознания, ценностного отношения и ценностного поведения личности. Категориальный аппарат этой науки включает в себя понятия ценности, аксиологической характеристики личности (субъекта ценностных отношений), а также общие аксиологические категории (значение, смысл, благо, оценка, потребность, мотивация, ценностные ориентации и отношения и др.).
педагогов, уровня их интеллектуального развития, овладение ими полноценными профессиональными навыками педагогической...
Современные запросы общества к педагогу требуют:
Высокой квалификации всего педагогического состава...
Это не просто свойство, это ценность, которая помогает человеку саморазвиваться и совершенствовать свои...
Как ценность профессиональной деятельности педагога, самообразование способствует:
Повышению качества...
Развитию творческого потенциала педагога и применению творчества во всех направлениях педагогической
Это исследование посвящено дискуссии о содержании педагогической аксиологии, детского счастья и удовлетворенностью ребенка своей собственной жизнью. Анализируются такие важные факторы как роль межличностных взаимоотношений в семье, как межличностный статус ребенка в референтной детской группе, влияние содержания телевизионных передач и моральный потенциал образных игрушек.
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
традиционное название: форм организации образовательной деятельности обучающегося.
назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
