представляют собой произведения искусства или научные инструменты, которые играли большую роль в палеокультуре.
раскопанные, не изученные археологами объекты, являются кладезем информации о прошлом, но это не умаляет их ценности...
Ценность той или иной находки зависит не от материала, из которого он изготовлен, а той содержащейся...
Ведь слиток мало что может рассказать о жизни древних людей, поэтому не имеет большой археологической ценности...
Что артефакты могут рассказать о прошлом?...
У каждого артефакта есть своя история.
Представлена подробная характеристика артефакта эхоакустических теней при проведении УЗ-исследования мелким домашним животным. На конкретных клинических примерах показана диагностическая значимость данного вида артефактов при: 1) определении срока беременности; 2) диагностике очагов минерализации в паренхиматозных органах; 3) определении относительной плотности мочевых конкрементов в мочевыводящих путях; 4) дифференциальной диагностике конкрементов от новообразований в полых органах; 5) определении гетерогенности тканей; 6) определении злокачественности неопластического процесса.
контролю за соблюдением условий выполнения работ на объекте строительства с целью сохранения найденных артефактов...
опытом, которые позволяют им руководить процессом земельного освоения, а при обнаружении каких-либо ценностей...
Далее процесс изучения артефактов проводится вручную, с использованием ручных инструментов....
Консервация археологических артефактов
Часто артефакты доходят до археолога в плохом состоянии....
Чтобы сохранить ценности и остановить процесс разрушения, специалисты используют методы полевой консервации
Первая часть статьи посвящена изучению особой группы историко-культурных артефактов, которые несут на себе следы воздействия войн и вооруженных конфликтов. Указанные «шрамы» истории являют собой достаточно противоречивое явление, с одной стороны, искажая памятник, а с другой - дополняя и даже усиливая материальную форму и ценностно-смысловую ауру артефакта. В рамках настоящей статьи предпринята попытка изучения ценностно-смысловой природы данных шрамов и ментально-психологических особенностей их восприятия; рассматриваются в том числе и архетипические основания, которые лежат в основе специфического восприятия военных «шрамов» на памятниках историко-культурного наследия. В отношении представленной группы памятников существуют различные практики работы по части их выявления, сохранения, реставрации, экспонирования и популяризации; среди таковых выделяются практики, направленные на «стирание» шрамов, полученных памятниками в ходе историко-культурных коллизий; также существуют практики...
понятие, введенное в научный оборот чешским музеологом З. Странским, объяснявшим причины возникновения музеев специфическим отношением человека к действительности, проявляющимся в стремлении к собиранию и сохранению объектов культурного и природного наследия как истинных ценностей, не связанных с удовлетворением утилитарных потребностей, но формирующих гуманистический и культурный облик человека.
музей и музейное дело как общественное явление во всех их проявлениях.
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
