Стилистическиеошибки в текстах СМИ
Ошибки в текстах СМИ бывают:
Техническими;
Смысловыми;
Речевыми.... В свою очередь, речевые ошибки делятся на языковые, стилистические и коммуникативные.... Еще одна распространенная стилистическаяошибка – тавтология.... Еще одной распространенной стилистическойошибкой является плеоназм.... Стилистическиеошибки связаны с игнорированием ограничений, которые накладывает стилистическая окраска
Лексико-семантические ошибки в русской речи детей-дагестанцев обусловливаются, с одной стороны, сложностью лексической системы русского языка и правил сочетаемости слов, с другой стороны, межъязыковой интерференцией. Русская речь усваивается детьми-дагестанцами дошкольного возраста сравнительно быстрее и легче, чем школьниками. На основе анализа экспериментальных материалов выявлены типичные и устойчивые ошибки дошкольников.
Стилистическаяошибка в практике редактирования
Определение 1
Стилистика представляет собой теоретико-практическую... Данный термин можно понимать двояко:
При широком понимании в понятие стилистическойошибки входят также... При более узком понимании термина к стилистическимошибкам относят только те, которые связаны с нарушением... Рассмотрим стилистическиеошибки более подробно:
Ошибки, возникающие в результате слабого владения возможностями... Ошибки, нарушающие стилевые требования контекста: смешение разностилевой лексики, неправильное использование
Рассматриваются основные задачи перевода специального (научно-технического) текста, в частности, необходимость отвечать требованиям эквивалентности и адекватности; указываются причины, приводящие к переводческим ошибкам; дается определение понятия интерференции, возникающей в процессе перевода, и детализируются ее виды: звуковая или звукоподражательная, орфографическая, грамматическая, лексико-семантическая, стилистическая.
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.