инструмент для нанесения орнамента на поверхность сосуда. Как правило, в качестве орнаментира используются стеки и штампы с разной формой рабочего края. В древности изготавливались из костей рыб, птиц, животных, из камня, дерева и керамики.
На поселениях Сахтыш II и Сахтыш IIA (Ивановская область) были найдены два орудия для нанесения орнамента на керамическую посуду. Они выполнены из кости и похожи на стилизованные изображения птиц. Их можно связать с космогоническими представлениями древнего населения о роли птицы в сотворении мира и отнести к льяловской археологической культуре 4-го тысячелетия до н. э.
Орнаментиры редкие находки на археологических памятниках лесостепного Подонья. Их можно разделить на две большие группы естественные и искусственные. Среди искусственных выделяются две группы инструментов штампы и палочки. Материалом для изготовления их служили различные породы камня, кость, раковина и глина. Всего нам известно 32 орнаментира эпох неолита-бронзы из 8 памятников лесостепного Подонья. Топографически все поселения находились на пойменных всхолмлениях бассейна р.Дон и его притоков. При этом можно отметить, что абсолютно точно соотнести часть их можно только с неолитической ямочно-гребенчатой керамикой, которая была распространена на памятниках исследуемой территории в IV тыс. до н.э.
тип музейных предметов. Представляют собой рукотворные предметы утилитарного назначения. Виды вещевых источников подразделяются по материалу изготовления (металл, дерево, стекло, ткани и т. д.) и функциональному назначению (нумизматика, оружие, мебель и т. д.).
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
известковая глина.
