подход, отражающий реальный процесс принятия управленческих решений в сложных ситуациях, а не диктующий, как их следует принимать.
Понятие описательной психологии сегодня звучит как архаизм....
Она должна была отвергать экспериментальный, измерительный и аналитический подход....
Особенности гипотез в объяснительной и описательной психологии
Недостаток описательной психологии состоит...
Достоинства и недостатки объяснительной и описательной психологии
В....
Объяснительная и описательная психологии способны продемонстрировать два принципиально отличных подхода
Эффективные методы управления, модернизация деятельности коммерческих организаций, совершенствование управленческого кадрового состава, а также запрос общества на высокий профессионализм выражаются в ожидании от топ-менеджеров стремления к саморазвитию, эффективному использованию внутреннего потенциала, сформированных акмеологических резервов, гибкости, адаптивности к изменяющимся условиям, умения находить нестандартные решения управленческих задач, творчества и новизны в подходе к управлению людьми, процессами и организацией. Одним из важнейших требований к личности топ-менеджера является умение управлять самим собой. Деятельность менеджеров коммерческих организаций - это освоение новых технологий, алгоритмов решения профессиональных задач, принятие управленческих решений, раскрытие личностного потенциала, развитие личностно-деловых качеств и т.д. Всё это обусловливает потребность в развитии аутопсихологической компетентности личности топ-менеджера. Состояние проблемы исследования ...
варианты построения модели менеджмента качества по большей части соответствуют процессно-ориентированному подходу...
Нужно сказать, что в менеджменте качества кроме процессного подхода в свое время еще были выработаны...
и сейчас активно применяются системный и функциональный подходы....
Описательные модели в текстовой форме описывают систему менеджмента качества....
При этом системный подход к управлению деятельности в области качества зачастую оказывается недостаточно
В статье рассматриваются подходы и структурные компоненты процесса формирования духовно-нравственных ценностей старшеклассников. Актуализируется понимание технологии сократического диалога, как формы духовного общения, являющейся неотъемлемой составляющей духовного воспитания. Автор акцентирует внимание на том, что реализация духовно-нравственных ценностей личности осуществляется в диалоге.
одна из областей классического менеджмента, в которой основное внимание уделяется рациональному, безличному управлению, осуществляемому посредством чёткого определения должностных обязанностей и ответственности работников, ведения формальной отчетности, разделения собственности и управления.
свойство субъекта принимать решения, которые обеспечивают ему полезность, не меньшую той, которую он может получить, отказавшись принимать какие-либо решения.
вероятность получения как отрицательного (проигрыш, убыток), так и положительного (выигрыш, прибыль) экономического результата.
