несоответствие количества сформированных навыков и умений усредненным возрастным нормам; наблюдается при биологической или социальной невозможности сформировать навык или умение (нечем совершить действие или некому показать, научить действию) или при недостаточной тренировке в их закреплении и автоматизации.
Процесс обучения – это не только усвоение системы знаний, умений и навыков, но и процесс личностного...
Урок представляет целостную, логически законченную часть образовательного пространства, ограниченную...
предстоит ученикам сделать на уроке. самоопределение учащихся;
осознание учащимися имеющегося у них объема...
Цель – определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками....
и навыков: исследовательских, рефлексивных, самооценочных;
формирования не просто умений, а компетенций
В статье рассматривается процесс формирования информационно-поисковой компетенции в рамках курса «Информационный поиск в работе переводчика», включающего три блока: организационный, информационный и технологический. Каждый блок нацелен на развитие умений и навыков эвристического характера, а именно формулирование поискового запроса, ограничение области и объема поиска релевантной информации и верификация найденного материала. Особое внимание уделено междисциплинарной интеграции курса с другими профессионально ориентированными дисциплинами: устный и письменный перевод.
умения, однако одними из наиболее востребованных в современном обществе являются навыки письма, позволяющие...
Традиционно упражнения, которые направлены на формирование умений и навыков связной речи, вызывают наибольшие...
В качестве методического приема, позволяющего активизировать умения и навыки учеников в этой области,...
Ввести ограничения, касающиеся времени и объема работы, для формирования навыков самоконтроля....
, научиться формулировать свои мысли и выражать свое мнение, используя имеющиеся языковые умения и навыки
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся комплексного контроля в системе специального образования. Обозначены задачи контроля как вида управленческой деятельности и системы посредничества между планами и деятельностью специального (коррекционного) образовательного учреждения. Обозначено место контроля в системе планирования учебного процесса. В статье рассматриваются вопросы, касающиеся принципов контроля процесса адаптивного физического воспитания в специальных (коррекционных) школах-интернатах для детей с ограниченными возможностями здоровья. Приведены и ранжированы методы и формы комплексного контроля в зависимости от объема деятельности, этапа образовательной услуги, статуса контролирующего органа, конкретной ситуации и приоритетных на настоящий момент задач. Отражена необходимость обратной связи в системе контроля, которая дает возможность вовремя исправлять негативные либо усиливать действие позитивных результатов процесса адаптивного физического воспитания школьников с ос...
дети, имеющие значительные отклонения в физическом и психическом развитии, вызванные серьезными врожденными или приобретенными дефектами, и вследствие этого нуждающиеся в специальных коррекционно-педагогических приемах обучения и воспитания.
специальные пенитенциарные учреждения, предназначенные для содержания несовершеннолетних в возрасте от 14 лет, направленных туда судом после рассмотрения уголовных дел.
обеспечение неработающего (больного, инвалида, престарелого, несовершеннолетнего и т. п.) средствами, необходимыми для существования.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
