это место, сооружение (произведение), комплекс (ансамбль), их части, связанные с ними территории или водные объекты, другие природные, природно-антропогенные или созданные человеком объекты независимо от состояния сохранности , что донесли до нашего времени ценность с антропологической, археологической, эстетической, этнографической, исторической, научной или художественной точки зрения и сохранили свою аутентичность.
Научные статьи на тему «Объект культурного наследия»
Сущностные характеристики понятия «культурноенаследие»
Понятие «культурноенаследие» понимается как... Поэтому культурноенаследие имеет аксиологическую сущность.... Поэтому культурноенаследие ассимилируется современностью.... Но несмотря на это, исторические культурныеобъекты разрушаются из-за ветхости, сносятся, перестраиваются... Так, одни объектыкультурногонаследия утрачивают свое значение, о них забывают или подвергают каким-либо
Cтатья посвящена проблемам реставрации объектов культурного наследия не только как образцов материальной культуры прошлого, но и как обитаемых объектов, в которых поддерживается микроклимат, необходимый для нормального функционирования человека.
культурногонаследия.... культурногонаследия России.... Сохранение объектовкультурногонаследия России.... Все три комплекса работ по реставрации объектакультурногонаследия могут составлять единый процесс,... Реставрация – это сложный комплекс работ на объектекультурногонаследия с целью его сохранения.
В статье исследуются теоретические основы и рассматривается практика определения рыночной стоимости объектов культурного наследия (ОКН). Анализируются нормы законодательства, в которых определяется, что может быть отнесено к такому виду недвижимости. Приводятся различные классификации памятников истории и культуры и примеры таких объектов. Обсуждается опыт различных стран по реализации мер, направленных на сохранение и воссоздание ОКН. Авторы акцентируют внимание на особенностях процедуры оценки стоимости ОКН и возникающих при этом проблемах, предлагают алгоритмы и укрупненные формулы для расчетов стоимости подобных объектов с применением трех подходов к оценке.
направление зарубежной музеологии, возникшее в 1980-х гг. на основе теоретического обобщения опыта развития общинных музеев, экомузеев и других музеев нового типа. Музей рассматривается Н.м. прежде всего как форма, нацеленная на решение актуальных проблем местного сообщества. Основатели «Новой музеологии» французские музеологи Ж.-А. Ривьер и Ю.Де Варин сформулировали ее важнейшие положения, зафиксированные в т.н. Квебекской декларации (1984). Особое распространение идеи «Новой музеологии» получили в развивающихся странах Азии, Африки, Латинской Америки. «Новая музеология» оказывает определенное влияние на современную музейную практику в РФ.
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
