создаются на подлинных материалах, отражающих жизнь и деятельность государственных руководителей, героев войны, участников боевых действий в Афганистане и Чеченской республике, героев Советского Союза, социалистического труда, деятелей науки и культуры. Как правило, они создаются в местах, связанных с пребыванием, проживанием, творческой деятельностью этих лиц.
Диалектологические атласы, в частности региональные, не могут противопоставляться монографическим исследованиям... диалектов: ни один лингвистический атлас, каким бы он ни был совершенным и полным, не заменит монографического... исследования диалекта, как и, наоборот, ни одно монографическое исследование не может заменить собой... Если монографическое исследование диалекта ставит своей задачей отразить полное состояние диалекта или... Следовательно, ни монографический, ни лингвогеографический аспекты исследования не взаимоисключают, а
Эта статья затрагивает стиль монографического политического текста. Примером служит «Материализм и эмпириокритицизм» В. И. Ленина. Работа разделена по тематическому принципу и снабжена выводами. Эта статья может оказаться полезной лекторам, политологам, преподавателям, учёным, языковедам и др.
Рецензия на: Дворниченко А.Ю., Кривошеев Ю.В., Соколов Р.А., Шапошник В.В. Русское православие: от крещения до патриаршества. СПб.: Академия исследования культуры, 2012. В 2012 г.
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
тип музеев, ориентированных в первую очередь на решение насущных социальных, экономических, культурных проблем местного сообщества на основе его активного включения в работу по сохранению и использованию всех видов своего наследия. Характеризуются связью с хозяйственной и культурной деятельностью местного населения, наличием четко зафиксированной социальной миссии, широким пониманием культурного и природного наследия, в качестве которого выступает вся территория проживания данного социума. Принципы организации Э., формы и методы их работы теоретически осмыслены в «новой музеологии». Э. развиваются с нач. 1970-х гг. прежде всего в Западной Европе, Канаде, странах Африки, Южной Америки.