Понятие «Логический треугольник»
мнемоническая фигура, с помощью которой изображаются основные аспекты языка (синтаксический, семантический и др.).
поочерёдное обсуждение различных программ, исходящих от различных пропонентов.
Замечание 1
Соглашение может быть двухстороннем, трехстороннем и многостороннем....
В случае возникновения споров создается трехсторонняя комиссия, в рамках которой участники проводят дискуссии
Дискуссия продолжается до тех пор, пока не будет достигнут консенсус....
В результате было создано и постепенно развивалось и продолжает развиваться многостороннее сотрудничество...
Совет стал финансировать многосторонние проекты, которые нацелены на развитие практического сотрудничества
В статье рассматривается актуальный для педагогики вопрос организации обучения студентов вуза деловому общению, проходящему в форматах «панельная дискуссия», «круглый стол», «дискуссия». Актуальность статьи обусловлена необходимостью создания и описания научно обоснованной методики обучения студентов иноязычной многосторонней коммуникации. Целью статьи является выявление и описание единиц обучения студентов дискуссионным формам общения. Научная новизна и значимость исследования заключается в рассмотрении трилогов в качестве единиц обучения студентов иноязычной многосторонней коммуникации, проходящей в формате дискуссии. В статье автор описывает схемы кооперативного речевого взаимодействия участников дискуссии. На основе общенаучных и лингвистических методов исследования созданы модели трилогических единств, которые иллюстрируют особенности речевого обмена между участниками дискуссии. Дискуссии рассматриваются как интерактивные формы обучения. Автор приходит к выводу, что схемы коопе...
мнемоническая фигура, с помощью которой изображаются основные аспекты языка (синтаксический, семантический и др.).
трудно разрешимая логическая проблема.
это упорядоченное множество М, взятое с двумя бинарными операциями: объединением и пересечением.