Учебная задача
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
научно обоснованная система знаний о принципах, содержании, методах, формах и средствах обучения, воспитания и развития обучающегося (обучающихся), разрабатывающая на этой основе эффективные педагогические технологии и обеспечивающая решение поставленных педагогических задач.
Сущность понятий «методика» и «технология» в социальной педагогике
Определение 1
Методика- это...
Определение 2
Методика социальной педагогики – это отрасль знаний социального и педагогического характера...
направление применение теоретических идей методики в практической деятельности социального педагога....
Социально-педагогические методики и технологии социальной работы могут быть организованы посредством...
Понятия методика и технология социальной педагогики достаточны близки и взаимосвязаны.
Посвящена содержанию и этапам авторской методики «Аркаим».
Методика преподавания физики выступает педагогической отраслью, занимающейся исследованием методов и...
Методика преподавания физики как теория управления учебным процессом
Методика преподавания физики выступает...
Методика преподавания физики как отрасль педагогической науки
Будучи отраслью педагогической науки, методика...
преподавания физики имеет тесную связь с основами педагогической деятельности....
Как отрасль педагогической науки методика преподавания физики определяет:
Целевое назначение обучения
В статье рассматриваются принципы научности методики преподавания русского языка.
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.