изучает и разрабатывает систему приемов, охватывающих все направления музейной деятельности. Общие методики имеют отношение ко всей совокупности музеев и всем направлениям музейной деятельности, специальные ориентированы на конкретные профили и типы музеев, частные связаны с отдельными видами музейной деятельности.
Методика развития речи как научное явление
Определение 1
Методика развития речи – это отрасль... Методика развития речи, будучи отдельной научной отраслью, имеет:
Объект исследования.... Предмет методики.... Функциональная роль методики развития речи как научного знания, предполагает реализацию основных функций... в научную теорию и педагогическую практику.
Цели и задачи научно-исследовательской работы
Определение 1
Научно-исследовательская работа студента... реализации научной работы студент изучает научные данные, осваивает практические принципы организации... научных знаний (принципы организации научного исследования, методы исследования, методические особенности... ориентироваться в поле научной информации, в научных источниках, учится выбирать надежные и достоверные... потому, что это обеспечивает валидность исследования, то есть обоснованность и пригодность применения методик
В статье рассмотрен алгоритм научного исследования, основные этапы научного исследования, приведены трактовки и определения: актуальности, гипотезы, новизны, теоретических и методологических методы исследования, а также теоретическая и практическая значимость, необходимые при осуществлении исследования.
это процесс записи информации о работе музейного учреждения, осуществляемый согласно определённым правилам или традициям. Как правило, подразумевается запись информации на бумажный носитель. Однако, применительно к настоящему пособию, следует расширить понятие «документирование». Во-первых, в связи с тем, что в современную управленческую практику внедряется электронный документооборот, а вовторых – для того, чтобы учесть не только научную, но и рекламную документацию музеев, которая может существовать исключительно в электронной форме.
понятие, введенное в научный оборот чешским музеологом З. Странским, объяснявшим причины возникновения музеев специфическим отношением человека к действительности, проявляющимся в стремлении к собиранию и сохранению объектов культурного и природного наследия как истинных ценностей, не связанных с удовлетворением утилитарных потребностей, но формирующих гуманистический и культурный облик человека.
