( лат. memorialis – памятный) – коллекция, предметы которой связаны с определенным лицом (в основном, умершим выдающимся деятелем) или историческим событием.
Книжные собрания и списки коллекций являются основной частью фондов документных памятников, которые создаются...
статьи, на произведении изобразительного искусства, фото, афише, в альбоме, на других подарочных и мемориальных...
Автографические оригиналы были украшением первых частных коллекций....
Крупнейшие частные коллекции исторических автографов были созданы во Франции, Великобритании, Италии,
Одной из функций частной книжной коллекции является мемориальная функция, реализуя которую частные книжные коллекции не только обеспечивают культурную преемственность поколений, но и способствуют культурному развитию современного общества. Поэтому наиболее эффективным представляется функционирование частных книжных коллекций как структурных составляющих общественных библиотек.
Наличие в фонде мемориальной библиотеки единиц хранения, имеющих мемориальную ценность....
особенностей мемориальной библиотеки выступают следующие показатели:
Мемориальный фонд, который может...
включать книжные собрания и коллекции, имеющие историко-культурную ценность, а также личные собрания...
наличию / отсутствию мемориального фонда библиотеки подразделяются на те, которые не имеют мемориального...
фонда, но выполняют мемориальную функцию, и те, которые обладают мемориальными фондами или подфондами
Автор в хронологическом порядке прослеживает историю сооружения памятников и мемориальных досок выдающимся деятелям балета в Санкт-Петербурге. Особое внимание уделяется текстовым памятникам, их художественным особенностям и основным выразительным средствам. Упоминаются наиболее видные архитекторы, работы которых в жанре мемориальной доски стали настоящей петербургской классикой.
сохраняет или реконструирует на основе достоверных научных данных реально существовавшую или типичную для определенной эпохи социокультурную обстановку. Ансамблевая экспозиция характерна для мемориальных музеев, для музеефицированных памятников истории и культуры – дворцов, усадеб, крестьянских изб. Ее примером могут служить исторические интерьеры или их фрагменты, воссоздаваемые в музеях гуманитарного и естественнонаучного профиля.
дата приема предмета в собрание музея (в соответствии с актом приема в постоянное пользование); - источник поступления: название конкретной организации, предприятия или учреждения, ф.и.о. его представителя; если предметы переданы частным лицом – ф.и.о. данного лица; если в результате экспедиции – приводится ее название и время проведения; - форма поступления: передача, дар, закупка, обмен, экспедиция и пр., - сопроводительные документы: номер и дата акта приема на временное хранение, или полевая опись, дарственные записи, тетрадь фотофиксаций и т.п. (Например: «От Петрова В.В., фотокорреспондента газеты «Я молодой». Дар. Акт ВХ № 128 от 3 марта 1997 г.»).
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
