Физическое развитие
процесс роста организма (в детстве и юности), наращивание ловкости и силы, развитие физических (двигательных) функций под влиянием условий жизни и видов физической деятельности.
педагогическое вспоможение (поддержка, выращивание), подобное искусству повивальной бабки.
Из методов коллективного творчества можно назвать мозговой штурм, синектику, маевтику, индуцирование
В статье высказывается авторская интерпритация причин появления такого вида деятельности Сократа, как маевтика.
Автор статьи рассматривает сущность и развитие проблемного обучения от маевтики Сократа до современного понимания отечественной педагогической и психологической наукой. Исследует специфику использования проблемного обучения в российской школе. Выясняет факторы, препятствующие реализации проблемного обучения в современной школе. Пытается установить зависимость найденных факторов от существующей системы управления качеством образования
процесс роста организма (в детстве и юности), наращивание ловкости и силы, развитие физических (двигательных) функций под влиянием условий жизни и видов физической деятельности.
целенаправленное формирование стандартных, безличных образцов поведения в правовых, организационных и социокультурных формах.
центр информации и ориентации населения в сфере образовательных услуг.