наука, изучающая закономерности и тенденции возникновения, динамики и последствий различных видов конфликтов, а также способов их предупреждения, регулирования и разрешения. Объектом К. являются конфликты между индивидами, группами, обществами, народами, государствами.
История появления конфликтологии
Определение 1
Конфликтология - наука о закономерностях формирования... Позднее вопросы конфликтологии прорабатывались древнегреческими философами.... Отечественная конфликтология
Первые публикации, посвященные проблеме конфликта, в отечественных изданиях... Как самостоятельная наука конфликтология в России начала свое существование с начала девяностых годов... Первая работа по конфликтологии была написана П.О.
Предмет настоящей работы - военный фактор в истории и его роль в экзогенном катализе эндогенных процессов социальной эволюции. Так, конкретным механизмом первичного политогенеза выступает конфликт между общинами в условиях стесненности - модель Карнейро позволяет объяснить, почему первые государства возникли в одних местах, но не возникли в других, что и позволило зафиксировать отношения реципрокности в антропологических исследованиях. Образование классов идет одновременно с процессом политогенеза - расслаивается не изолированная община, но система общин, соединяемых возникающим государством в общество. Коммунитарная структура обществ, более сложных, чем община, также является одним из предметов рассмотрения данной работы.The subject of this work is the military factor in history and its role in exogenous catalysis of endogenous processes of social evolution. Thus, a specific mechanism of the initial politogenesis is the conflict between communities in terms of resources and space l...
Понятие и общая характеристика педагогической конфликтологии
Определение 1
Педагогическая конфликтология... – это одно из прикладных направлений современной конфликтологии, как междисциплинарной науки, предмет... Проводя общую характеристику педагогической конфликтологии следует отметить, в ее основе находится такая... Виды педагогических конфликтов
В рамках педагогической конфликтологии значительное внимание уделяется... педагогического конфликта
Важной характеристикой педагогического конфликта, как объекта педагогической конфликтологии
Major social actors often delegate their right to defend their conflict interests to the state, if the object of a conflict is “the common good”. Thus, the state becomes responsible for satisfying their interests. This phenomenon is described as the conflict responsibility. Specific relationships that occur as a result of the interaction between the state and an instant of the responsibility require an in-depth research in terms of the conflict studies for effective management of social contradictions. The article analyzes an interrelation between the concepts of responsibility in conflict and conflict responsibility, basis and mechanisms of the conflict responsibility, main parties of this relationship. Interpreting the classical conflict studies by Simmel, Coser, Dahrendorf, the author proposes his own method to analyze the state`s activities by determining the level of conflict responsibility or irresponsibility in the state management of social conflicts. The article draws a con...
независимая международная неправительственная организация. Основная цель «М. т.» состоит в том, чтобы способствовать разрешению внутренних конфликтов, примирению враждующих сторон с помощью диалога, а также содействовать соблюдению и расширению международных стандартов в области гуманизма и прав человека. Занимается теми конфликтами, в которых затрагиваются права групп людей, а не отдельных личностей; пытается помочь установить действенный диалог между конфликтующими сторонами в тех случаях, когда в рамках какого-л. государства возникают конфликты, сопровождающиеся насилием; ставит своей задачей предотвращение подобных конфликтов посредством международных инициатив и поддержки мер по налаживанию диалога.
(от греч. autos – сам kratos – власть) – самодержавие, самовластие, абсолютизм; форма правления с неограниченным бесконтрольным полновластием одного лица. Примерами А. м. б. деспотии Древнего Востока, империи Рима, Византии, абсолютные монархии Нового времени. А. называются также политические режимы фашистского типа. Для А. недопустимо проявление мнений и действий, не совпадающих с господствующими, она не допускает никаких конфликтных проявлений, жестко подавляет любое инакомыслие и несогласие.
конфликт, возникший в союзной Югославии в начале 90-х гг. ХХ в. Носил этнополитический характер, отягощенный конфессиональными различиями. На рубеже 90-х гг. ситуация в Европе резко изменилась: трудности перехода к новым социально-экономическим отношениям в странах Восточной Европы привели в движение дремавшие в этом регионе этнонациональные конфликты. Они приняли «лавинообразный» характер и затронули Чехию, Словакию, Венгрию, Румынию, страны Балтии, Югославию и бывший СССР. Западная Европа встала перед необходимостью выработки эффективного механизма урегулирования национальных конфликтов, способных инфицировать ее многонациональные государства. Внутренний К. ю. быстро перерос свои рамки и превратился в «смешанный» конфликт, создав напряженность на границах соседних государств, затруднил и нарушил экономические и транспортные связи стран Балканского региона и прилегающих к нему государств. Конфликт принял всеевропейский характер, породив потоки беженцев в страны Западной Европы. ЕС решило взять на себя функции по урегулированию этого конфликта, но попытка сохранить единое государство не удалась. Применявшиеся ЕС средства для прекращения насилия (прекращение финансовой помощи, эмбарго на поставки вооружений, угроза военного вмешательства, переговоры в рамках конференции по Югославии, попытки применения дипломатической изоляции и тотального нефтяного эмбарго) положительного результата не дали. Резкое вмешательство США и др. стран НАТО в К. ю. с массированным применением военной техники, в т. ч. и против мирного населения, также положительных результатов не дало. Главная причина провала ЕС и НАТО в Югославии состоит в том, что в их руководстве не было единства в подходах к урегулированию К. ю. Неудача миротворческой миссии состоит также в том, что принцип самоопределения был применен избирательно. Признав Хорватию, ЕС отказало в этом праве сербам. Это решение явилось, по сути, награждением сепаратизма. Сообщество признало государство, правительство которого не могло осуществлять властные полномочия на всей территории страны, границы которого не были утверждены соглашениями сторон. Аналогичная ситуация сложилась и в Косово, где санкции ЕС против сербов за этнические чистки в течение нескольких лет привели к фактическому поощрению этнических чисток со стороны албанцев по отношению к сербам и в конце концов – объявлению независимости Косово. По сути, само ЕС спровоцировало усиление нестабильности в Югославии. Этнонациональный по своей форме К. ю. представляет собой новый исторический тип конфликта в Европе.
