Анализ организационных структур
исследование, мысленное расчленение сложных организационных структур управления на составляющие их элементы (декомпозиция системы).
Итеративное научение
Предмет
Теория управления
👍 Проверено
Автор24
многократное повторение обучаемой системой действий, проб, попыток и так далее для достижения фиксированной цели при постоянных внешних условиях.
Научные статьи на тему «Итеративное научение»
Оценки кривых научения
Итеративное научение как обучение в строго повторяющихся условиях одна из простейших разновидностей научения; оно лежит в основе формирования навыков у человека, условных рефлексов у животных, обучения многих технических (материализованных) и кибернетических (абстрактно-логических) систем и является предметом исследования в педагогике, психологии и физиологии человека и животных, в теории управления и в других науках. Для модели индивидуального научения в дискретном времени получены верхняя и нижняя оценки кривых научения, охарактеризована их асимптотика по времени и значениям параметров. Для модели совместного научения в непрерывном времени получены верхние и нижние оценки, а также нижняя асимптотическая (по числу агентов) оценка агрегированного уровня научения. Приведены стохастические асимптотические (по времени) оценки процесса научения, а также получены доверительные интервалы для значений уровня научения.
Creative Commons
Научный журнал
Автоматизация контроля динамики освоения умений при выполнении упражнений на компьютерном тренажере оператора производственно-технологической системы
В статье предложена модель, на основе которой осуществляется автоматический контроль динамики освоения умений на основе принципов итеративного научения, что обеспечивает учет постепенного формирования умений обучаемым при многократном выполнении упражнения на компьютерном тренажере в повторяющихся условиях. Это достигается за счет вычисления автоматизированной обучающей системой промежуточного порогового значения комплексного коэффициента освоения с использованием математических моделей итеративного научения. Значение данного коэффициента влияет на процесс формирования управляющих воздействий. В ближайшей перспективе планируется реализация алгоритмического, программного и информационного обеспечения подсистемы АОС в соответствии с предложенной моделью вычисления промежуточного порогового значения комплексного коэффициента освоения.
Creative Commons
Научный журнал
Еще термины по предмету «Теория управления»
Аппарат теории деятельности
система языковых средств, парадигма и формы использования парадигматического набора значений (категорий, понятий), фиксированные как универсальные критериальные условия рефлексии и рефлексивной коммуникации.
Ассоциативное мышление
мышление, особенностью которого является переход от одного представления к другому по случайным общим или посредствующим признакам в зависимости от индивидуального состояния.
- Научение
- Научения
- Викарное научение
- Законы научения
- Научение имплицитное
- Научение интенциональное
- Научение латентное
- Научение оперантное
- Научение подпороговое
- Научение условнорефлекторное
- Научение через наблюдение
- Научение эксплицитное
- Учение (научение)
- Итеративное исключение доминируемых стратегий
- Научение с одной попытки (научение с единственной попытки)
- Научения полного метод (научения завершенного метод)
- Научения социального теория
- Неспособность к научению функциональная
- Научения модель (в объяснении возникновения заболеваний)
- Стратегии диверсифицированного роста
Повышай знания с онлайн-тренажером от Автор24!
- Напиши термин
- Выбери определение из предложенных или загрузи свое
- Тренажер от Автор24 поможет тебе выучить термины с помощью удобных и приятных карточек
