взаимодействие пользователя с программной (программно-аппаратной) системой, характеризующееся (в отличие от диалогового, предполагающего обмен текстовыми командами, запросами и ответами, приглашениями) реализацией более развитых средств ведения диалога (например, возможность задавать вопросы в произвольной форме, с использованием «ключевого» слова, в форме с ограниченным набором символов и пр.); при этом обеспечивается возможность выбора вариантов содержания учебного материала, режима работы с ним.
Интерактивная журналистика
Интерактивная журналистика несет в себе изменение отношений между двумя предметами... Интерактивность средств массовой информации
Интерактивное телевидение появилось сравнительно недавно,... постоянными диалогами: автор –зритель.... Современная интерактивная журналистика
Довольно широкие перспективы для интерактивной журналистики открывает... Весьма важным остается и диалог, который можно вести читателю с печатными средствами массовой информации
В работе рассмотрены основные подходы к понятию интерактивный диалог в современной научной литературе, семантическая составляющая данного понятия, а также ресурсы сети интернет, раскрывающие содержание и смысл понятийнотерминологической базы исследуемого явления.
Интерактивность в журналистике
Современная журналистика носит интерактивный характер.... возникают на основе ситуаций непосредственного активного контакта журналиста с собеседниками в формате диалога... Участники диалога непроизвольно оказываются соавторами журналиста.... Основу этих материалов составляет диалог журналиста с собеседником, партнером по общению.... И диалог этот предусматривает жесткое распределение ролей.
Анализируется соотношение интерактивного обучения и обучения с применением интерактивных средств, выявляются возможности получившихся сочетаний, подчеркивается значимость обучения «лицом к лицу», определяются условия продуктивности интерактивного диалога между субъектами образовательного процесса, обозначаются перспективные зоны для развития современной дидактики обучения, ориентированной на применение информационно-коммуникационнных технологий в образовании.
[public key encryption (cryptography), asymmetric(al) encryption (coding)] — в этой методологии ключи для шифрования и дешифрирования передаваемых в сетях Интернет/Интранет сообщений разные, хотя и создаются они одновременно. Один ключ делается открытым, а другой сохраняется в тайне. Данные, зашифрованные одним ключом, могут быть расшифрованы только другим ключом. Все асимметричные криптосистемы являются объектом атак путем прямого перебора ключей, и поэтому в них для обеспечения высокого уровня защиты должны использоваться гораздо более длинные ключи, чем в симметричных криптосистемах.
