физическое недоразвитие ребёнка (задержка роста, хилость организма) вследствие инфекционных заболеваний, интоксикаций, неполноценного питания.
ЗПР может проявляться замедленным эмоционально-волевым созреванием в виде различных вариантов инфантилизма...
Недостаточность интеллектуальной мотивации и производительности связана с инфантилизмом в замедленном...
Своим ростом и физическим развитием такие дети отстают от своих сверстников на $1,5-2$ года, характерным...
Гармонический инфантилизм представляет собой ядерную форму психического инфантилизма, характеризующегося...
, боязливостью из-за физической неполноценности или из-за режимов ограничений и запретов, в которых находится
Синдром Шерешевского-Тернера хромосомная патология, обусловленная частичной или полной моносомией. Характерными проявлениями заболевания являются задержка роста, половой инфантилизм и различные врожденные аномалии физического развития. В данных рекомендациях содержатся сведения по этиологии заболевания, преи постнатальной диагностике, представлены протоколы наблюдения и лечения пациентов разных возрастных групп.
Под акселерацией помают процесс, в ходе которого у ребенка происходит ускорение физического развития...
медицины
радиация
уменьшение кислорода в атмосфере
Определение 2
Ретардация - это задержка физического...
и физических функций....
Причины инфантилизма:
наследственный заболевания
инфекционные болезни
авитаминоз
Виды инфантилизма:...
Физиологический инфантилизм – отставание в физическом развитии, причиной которого могло быть кислородное
В представленном кратком анализе имеющихся работ по изучению психологических особенностей детей и подростков с диспластическими процессами выявлено, что у пациентов с диспластическими аномалиями диагностирована сниженная субъективная оценка своих возможностей, претензий, неуверенность в себе, утомляемость, ранимость, эмоциональная лабильность, сниженное настроение, самооценка, работоспособность, личностная тревожность, ранимость, конформизм, низкая нервно-психическая устойчивость, депрессивные тенденции с высоким эмоциональным напряжением, неустойчивым настроением, снижение социальной активности, физическими и эмоциональными нагрузками, затруднённая социальная адаптация, выраженными непродуктивными копинг-стратегиями, инфантилизм, тревожно-мнительными, ипохондрическими чертами характера, обсессивно-фобическими расстройствами.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
целенаправленное формирование стандартных, безличных образцов поведения в правовых, организационных и социокультурных формах.
период развития ребенка от четырех недель до трех лет; условно подразделяется на младший ясельный, или период грудного возраста, – от четырех недель до одного года и старший ясельный возраст – от одного года до трех лет.
