оборотная сторона социализации, социально-культурный процесс накопления личностью особенного, уникального опыта, рост ее масштаба, творческого потенциала, универсальности, самостоятельности свободы и ответственности. Мерой индивидуализации является личный вклад в культуру.
Соотношение индивидуализации и социализации
В онтогенезе процессы социализации и индивидуализации идут... Замечание 1
Индивидуализация – осознание индивидом себя как отдельной единицы общества, своих характеристик... Конечной целью такой деятельности выступает формирование индивидуальности, т.е. индивидуализация – это... В вопросе соотношения социализации и индивидуализации нет однозначного мнения.... Составляющие социализации и индивидуализации
Замечание 2
Социализация – процесс двусторонний,
Что значит «индивидуальность» для человека, который заболел астмой? Очень и очень много. Все астматики вроде бы похожи друг на друга, но при этом сколько различий!
Понятие и сущность технологии индивидуализации обучения
Определение 1
Технология индивидуализации... подход» и «индивидуализация обучения».... Исходя из этого индивидуализацию обучения, можно назвать «проникающей технологией».... Классификационные характеристики технологии индивидуализации обучения
Замечание 2
Технология индивидуализации... Основным средством достижения образовательных целей является индивидуализация работы с учеником.
В статье рассматривается предпосылки и становление идеи индивидуализма в антропологии и социологии М. Вебера. В качестве предпосылок выделяются философские основания понимающей психологии В. Дильтея и философии жизни Ф. Ницше, а также психологические теории о человеке и толпе Г. Лебона и Г. Тарда. Обсуждается развитие идей и ключевых понятий в творчестве М. Вебера в соотношении с социальным и научными контекстами. Показывается развитие идей М. Вебера в американской антропологии.
художники, входившие в российское демократическое художественное объединение – Товарищество передвижных художественных выставок, образовалось в 1870 г. Передвижники руководствовались методом критического реализма, изображали жизнь и историю народа, природу, обличали пережитки крепостничества, пороки капитализма. Художники-передвижники: И. Н. Крамской, И. Е. Репин, В. И. Суриков, В. Г. Перов, В. Е. Маковский, Г. Г. Мясоедов, В. Д. Поленов, А. К. Саврасов, И. И. Шишкин, И. И. Левитан и др. Они находились под воздействием идей В. Г. Белинского, Н. Г. Чернышевского.
