(в психологии развития) – преждевременное, наступающее раньше того периода, когда это нормально происходит, закрепление в сознании ребенка Я-образа, препятствующее реализации имеющегося у него потенциала психического развития и возможностей личностного роста (личностного самоопределения)
Взгляды на развитие идентичности
Развитие идентичности, по мнению зарубежных ученых, проходит в несколько...
Психологи различают следующие составляющие идентичности:
Элементы идентичности, включая чувство личностного...
тождества и исторической непрерывности, осознанное чувство идентичности;
Содержание идентичности, включая...
идентичности (цели, ценности, убеждения)....
Первый путь приводит к развитию предрешенной, а второй — к развитию зрелой идентичности.
В статье представлены результаты исследования связи детскородительских отношений подростков и юношей со статусом идентичности в профессиональном самоопределении. Выявлено, что преобладающими статусами идентичности в профессиональной сфере в юношеском возрасте являются достигнутая идентичность, мораторий и предрешение, а в подростковом мораторий, предрешение и диффузная идентичность. Обнаружены существенные различия в характере детско-родительских отношений в группах со статусами предрешения, достигнутой идентичности, моратория и диффузной идентичности. Для подростков и юношей с низкими статусами (диффузная идентичность, предрешение) характерно переживание целостности отношений с семьей при директивности родителей и низкой автономии детей. У подростков со статусом моратория отношения с родителями характеризуются высоким уровнем автономии и дифференциации от родительской семьи, часто сочетающимися с высокой конфликтностью и конфронтацией. Интеграция с семьей при достаточно высокой авт...
Данная статья посвящена исследованию специфики субъективного оценивания собственного благополучия индивидами, находящимися в разных фазах нормативных кризисов развития. На основании предположения о том, что переживание собственного благополучия является субъективным критерием происходящих изменений в динамике нормативных кризисов развития, была сформулирована гипотеза об изменении показателей уровня субъективного благополучия в процессе пересмотра собственной эго-идентичности. С целью проверки данной гипотезы было проведено эмпирическое исследование (N=377). Методы исследования: тест статусов и структуры эго-идентичности, шкала субъективного благополучия, шкала удовлетворенности жизнью, опросник «Удовлетворенность жизнью», шкала депрессии Бека. На основе анализа результатов было выявлено, что респонденты с диффузной эго-идентичностью имеют статистически значимо более низкие показатели субъективного благополучия и более высокие показатели по уровню депрессии по сравнению с группами п...
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
фоновая координация в нижних уровнях построения движений, создаваемая и активируемая вышележащим уровнем.
проективный тест, в котором от испытуемого требуется нарисовать дом, дерево и человека; затем выполненный испытуемым рисунок интерпретируется по специальной, стандартизированной схеме анализа, и на основе интерпретации соответствующего рисунка делаются определенные выводы о психологических особенностях человека, который данный рисунок нарисовал
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
