Таксономия педагогическая
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
субъективно представляемая и переживаемая человеком принадлежность к тем или иным национальным, религиозным, языковым, территориальным, политическим, профессиональным и другим социальным группам, а также приверженность свойственным им взглядам и формам поведения.
Определение 1
Социальная идентичность — это часть Я-концепции, возникающая из осознания индивидом...
Что касается социальной идентичности, то ее, в первую очередь, рассматривают в качестве результата осознания...
Типы социальной идентичности
Понятие «идентичность» в современных гуманитарных и социальных науках применяется...
Индивид и группа вынуждены приходить к компромиссу, так как нетрадиционная социальная идентичность способна...
Как показали исследования, возрастная, этническая, гендерная идентичности являются элементами общей социальной
Раскрывается сущность этнической идентичности на основе изучения теоретических и методологических подходов к исследованию данного вопроса, а также рассматривается процесс формирования (конструирования) этнической идентичности в социальном аспекте.
Социальная идентичность и психологическое благополучие
Определение 3
Социальная идентичность –...
Социальная идентичность очень часто рассматривается с точки зрения принадлежности человека к определенной...
То есть, социальная идентичность может быть рассмотрена в каждом конкретном случае определенным образом...
Различают несколько типов социальной идентичности:
Этническая идентичность – это принадлежность человека...
Гендерная идентичность – принадлежность человека к определенному полу (мужской или женский).
Статья посвящена вопросам изменения социальной идентичности в современном мире, возникновению новых форм идентичности. Рассматривается подход к пониманию потребительской идентичности как формы социальной идентичности. Отмечается наличие общих черт с социальной идентичностью: осознание принадлежности к социальной группе, личностно значимого переживания этой принадлежности, связанного с оценкой членства в ней, а также наделение себя определенными объективными и субъективными (психологическими) признаками этой группы. Проводится анализ современного состояния исследований трансформации социальной идентичности, в том числе подходы к изучению потребительской идентичности. Определяется структура потребительской идентичности, включающая когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты. Эмпирически изучен осознаваемый и неосознаваемый когнитивный компонент. Проводится теоретическое обоснование положения о потребительской идентичности как разновидности социальной идентичности, о ее существ...
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
образовательная деятельность, в которой ключевыми факторами являются данные в цифровом формате, обработка, обмен и результаты анализа которых, позволяют достичь конкретной личности качественно новых результатов образования в конкретной жизненной ситуации.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.