Типовая задача
задачи, наиболее часто встречающиеся в профессиональной деятельности.
такая форма обучения, при которой научные законы, формулы, правила и истины открываются и вырабатываются самими обучающимися под руководством обучаемого.
задачи, наиболее часто встречающиеся в профессиональной деятельности.
результат взаимодействия педагога и учащегося, формируемый в сознании педагога в виде обобщенных мысленных представлений, в соответствии с которыми затем отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса.
период развития ребенка от четырех недель до трех лет; условно подразделяется на младший ясельный, или период грудного возраста, – от четырех недель до одного года и старший ясельный возраст – от одного года до трех лет.