Таксономия педагогическая
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
проявление широты ума, опирающееся на большой объем знаний по данному вопросу и обеспечиваемое памятью.
внимание на желание главного героя Вени напиться любым способом, при этом не остается без внимания его эрудиция...
А за парадоксальной, удивительной эрудицией главного героя поэмы скрывается эрудиция самого автора произведения...
миром внутри мира. каждый читатель понимает это произведении на уровне собственной глубокомысленности и эрудиции
Современная отечественная педагогическая литература отмечает тревожный и уже бесспорный факт деградации социокультурного уровня нынешнего молодого поколения, включая наиболее передовую его часть - студенчество. Профессиональные социологи констатируют снижение уровня интеллекта, смену общечеловеческих ценностных ориентаций, извращённость форм межличностного общения. Ответственность за сложившуюся ситуацию возлагается, главным образом, на среднюю общеобразовательную школу, действительно, являющуюся базовым этапом формирования общей культуры молодого поколения. При этом упускается из виду, что в течение столетий в нашем Отечестве и за рубежом формирование интеллектуальной элиты гражданского общества оставалось прерогативой немногочисленных в те времена университетов. Высокий уровень профессионализма, гражданственности и общей культуры были главными атрибутами университетского образования. Из этого следует неизбежный вывод о том, что и в наше время на вузы должна быть возложена фундамен...
культуре и искусству, которые помогают расширить кругозор, улучшить навыки социализации, повысить уровень эрудиции...
Повышение уровня эрудиции и навыков социальной адаптации....
помогает повысить уровень знаний, улучшить навыки социальной адаптации и общения, повысить уровень эрудиции
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.