мотив, побеждающий в борьбе мотивов и определяющий направленность деятельности в данной ситуации.
Мотив – это побудительная сила, направленная на удовлетворение потребности, следовательно, творческая...
Самореализация — это главный мотив социального процесса, способствующий эволюции социальных форм человеческого...
Доминирующий мотив деятельности современного человека - личностное самосовершенствование, а непосредственный...
Замечание 2
Доминирующими мотивами творчества сегодня выступают стремление людей к самореализации
В статье представлены результаты изучения ретестовой надежности психодиагностической методики «Доминирующий криминальный мотив», разработанной одним из авторов - психологом Ю.А. Малюшиной. Данная методика представляет собой опросник, содержащий 52 утверждения. Целью эмпирического исследования являлось определение ретестовой надежности обозначенной методики. Для количественного анализа полученной информации авторы применяли методы математической статистики, в том числе коэффициент ранговой корреляции Спирмена, для проверки корреляционных связей - психодиагностические методики. Доказано, что показатели методики «Доминирующий криминальный мотив» соответствуют всем необходимым требованиям ретестовой надежности и, соответственно, рассматриваемую методику можно использовать в практической деятельности психологов, педагогов, социальных педагогов, сотрудников правоохранительных органов при проведении мониторинга состояния преступности несовершеннолетних, а также в рамках профилактической ра...
Если мотив аффилации является у человека доминирующим, то стиль общения приобретает уверенность, непринужденность...
Ещё один мотив деятельности личности – мотив власти, представляющий собой ярко выраженное стремление...
Этот мотив, по мнению Г....
Исследователи считают, что данная форма поведения имеет мотив, получивший название мотив агрессивности...
разрешению конфликта не приведет;
если в силу индивидуально-психологических особенностей данная стратегия доминирует
В статье приводятся экспериментальные данные о состоянии мотивации обучения и профессиональной деятельности в группах студентов обучающихся социономическим профессиям в области восстановления и сбережения здоровья. Показано, что доминирующими мотивом обучения у всех субъектов исследования является мотив получения знаний, а доминирующим мотивом профессиональной деятельности - мотив профессионального мастерства. Выявлено изменение структуры взаимосвязей между мотивами обучения и профессиональной деятельности у будущих врачей.
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
задачи, наиболее часто встречающиеся в профессиональной деятельности.
период развития ребенка от четырех недель до трех лет; условно подразделяется на младший ясельный, или период грудного возраста, – от четырех недель до одного года и старший ясельный возраст – от одного года до трех лет.
