усточивые схемы действия, полезные с точки зрения эффективности деятельности и нуждающиеся в постоянном критическом пересмотре с точки зрения ее развития. Также, устойчивые схемы мышления, отлаженные механизмы принятия решений.
Сущность динамическогостереотипа, его особенности у человека
Определение 1
Динамическийстереотип... Понятие динамическогостереотипа было введено И. П.... реакций на которые становится внутренним нервно-динамическимстереотипом.... стереотип, именно поэтому он и был назван динамическим.... Значение динамическогостереотипа для процесса обучения
Динамическиестереотипы имеют место при любых
В условиях возросшей за последние годы интенсивности судо-ходства, оснащенности судов техническими средствами судовожде-ния, когда резко возросла нагрузка на человека по контролю за основ-ными параметрами безопасного плавания, эффективности работы судна, что особо актуально для судоводителей промыслового фло-та, значение выработки у судоводителя твердо закрепленного по-ложительного стереотипа на ту или иную ситуацию трудно пере-оценить. Рассматривается необходимость выработки у судоводителя положительного динамического стереотипа, который является од-ним из важнейших факторов снижения аварийности на судах флота.
стереотип.... Наиболее яркие примеры динамическихстереотипов - привычки, автоматизмы, отработанные навыки в реализации... Динамическийстереотип способствует экономии энергии коры больший полушарий и увеличивает скорость протекания... Однако перестройка динамическихстереотипов - это сложный и трудоемкий процесс, который наиболее четко... Динамическийстереотип является базовой формой поведенческого ответа, который формируется в результате
В данной статье рассматриваются непрерывные динамические системы, заданные дифференциальным уравнением. Раскрывается вопрос о преодоление стереотипов мышления при изучении нелинейной динамики.
это процедура, посредством которой определяются обязанности и характер работ, а также тип людей (в терминах знаний и умений), которых следует нанять. Анализ позволяет получить данные о требованиях к работе, которые затем используются при создании описания работы (в чем заключается работа) и спецификацией работы (каких людей на нее нанимать).
совокупность методов сравнения и группировки различных видов работ и в зависимости от сложности и других факторов, определяющих качественные различия труда.
модель управления собой, разбивающая личный тайм-менеджмент на три уровня: эффективность (управление сроками, задачами, ресурсами времени, производительностью труда, и т.п.), стратегия (определение личной стратегии и долгосрочных целей), философия (определение личных ценностей). Модель позволяет связать мировоззренческий и оперативный уровни в деятельности и управлении личным временем.