любой индивид, принимающий участие в социальном действии. Социологическое значение этого термина отчасти сходно с театральным (англ.
actor переводится также как «актер»), поскольку социальное действие может восприниматься как своего рода игра, представление (performance). Однако при использовании данного понятия подразумевается прежде всего акцент на качествах, чувствах, намерениях индивида, его понимании ситуации, а также на социальных ограничениях, воздействующих на него.
Научные статьи на тему «Деятель (Социальный деятель)»
История возникновения социальной педагогики
Замечание 1
Впервые понятие социальной педагогики... Развитие социальной педагогики
Дальнейшему развитию социальной педагогики способствовала потребность... Шацкого являлись основные идеи социальной педагогики.... Термин социальная педагогика вводится в постоянный обиход.... В ряде стран социальная педагогика – это синоним социальной работы, организуемой государством, религиозными
В статье в аспекте ресурсного подхода анализируется потенциал социальной организации как деятеля поля, взаимозависимость ее ролей как агента поля и поля подструктур, рассматриваются параметры внешней и внутренней автономии, аспекты доминирования.
Политический имидж – это отдельный вид имиджа, создаваемый с целью пропаганды образа политического деятеля... Особенности политического имиджа:
Он всегда является результатом социального взаимодействия;
Он формируется... СМИ создают имидж и предлагают обществу как информационный продукт определенной социальной направленности... Как социальный институт имидж влияет на социальные действия и программирует поведение человека.... В этом случае акцент делается на положительные качества политического деятеля.
В статье, на основе древних свидетельств и египетских иероглифических записей, делаются заключения о социальном и правовом статусе деятелей искусства в Древнем Египте. Автор настаивает на выводе об их высоком социальном и правовом статусе и опровергает противоположные этому выводу точки зрения.
термин, введённый М. Вебером для обозначения теоретически сконструированной социальной реальности, которая выражает общие
ценностные установки своего времени и является рационально правильной. И.Т. – это не то, что есть в действительности, а своеобразный «эталон» вообра жаемого явления или действия, как если бы оно имело место в идеальных усло виях для своего времени. Вебер и его последователи использовали И.Т. как своеобразный метод познания общества: с помощью этой теоретической конст рукции можно судить о степени расхождения идеала и реальности.
приспособление носителя (коллектива носителей) этнической культу ры и этнического языка к условиям иной социальной, этнической,
культурной и языковой среды, обычно при смене места проживания.
Имеет следствием развитие индивидуального и (или) коллективного
билингвизма, смену языка, смену или формирование двойного куль турно-языкового сознания, усвоение новых навыков поведения, в том
числе речевого. Соотв. различают языковую, социальную, культурную (то же, что и аккультурация) адаптацию, в зависимости от того, на ка ком именно из аспектов изменения сознания и поведения индивида
(коллектива) ставится смысловой акцент. Напр., адаптация русских
эмигрантов к условиям новой страны проживания.
