вид искусства, произведения которого формируют окружающую человека материальную среду, чтобы она была не только удобна для людей, но и красива. Декоративное искусство подразделяется на монументально-декоративное (архитектурный декор, росписи, рельефы, статуи, витражи, украшающие фасады и интерьеры, а также парковая культура), декоративно-прикладное (оформление бытовых предметов, окружающих человека - оружия, посуды, одежды, украшений) и оформительское (или оформительско-декоративное) искусство (оформление празднеств, выставок, музеев, витрин и т.д.).
Определение 1
Декоративно-прикладное искусство – это разновидность творческой деятельности, основанная...
Декоративно-прикладное искусство....
Народное декоративно-прикладное искусство как средство творческого развития учащихся
Декоративно-прикладное...
Декоративно-прикладное искусство охватывает широкий спектр народных промыслов....
Знакомство с современным состоянием декоративно-прикладного искусства.
Особенности выставок народного и декоративно-прикладного искусства
Выставка народного и декоративно-прикладного...
искусства – это экспонирование работ мастеров народного и декоративно-прикладного искусства....
Выставки народного и декоративно-прикладного искусства:
формируют художественный вкус;
способствуют...
По своему наполнению выставки народного и декоративно-прикладного искусства бывают:
тематические;...
и декоративно-прикладного искусства непросто, это занимает много времени и требует осуществления ряда
В статье рассматривается проблема систематизации основных структурных элементов композиции как области научных знаний. Дается сравнение взглядов разных авторов на законы, средства, приемы и виды композиции. Основное внимание акцентируется на общем подходе к определению понятий, их структурированию и возможности использования во всех видах пластических искусств. Автором определены базовые понятия композиции, предложена их систематизация и рассмотрено её применение на примере декоративного искусства. Данная система была апробирована при изучении курса «Композиция в декоративно-прикладном искусстве» в высшей школе и может быть использована на среднем и высшем уровнях художественного образования при изучении теоретических и практических дисциплин. Предложенная система оформлена в виде таблицы. Это упрощает её применение в практике обучения студентов. Таблица может быть использована в качестве наглядного пособия на лекции по композиции или проверочного материала на практических занятиях.
название, которое музыкальный критик В. В. Стасов дал в 1867 г. творческому содружеству русских композиторов (М. Балакирев, А. Бородин, Ц. Кюи, М. Мусоргский, Н. Римский-Корсаков). Новая музыкальная школа стремилась передать «правду жизни», национальный характер музыки.
одно из неортодоксальных древнеиндийских учений, отрицающих существование души. Его основателем считается мудрец Маркалидева (VI–V вв. до н.э.).
нравственный принцип, нравственная норма и нравственное чувство, возникшие еще на заре становления человечества и глубоко осмысленные уже античными теоретиками. Патриот – человек, выражающий и реализующий в своих поступках глубокое чувство уважения и любви к родной стране, ее истории, культурным традициям, ее народу. Как стойкое нравственное чувство патриотизм вырастает из особенностей образа жизни и культурных традиций того или иного этноса, формируется в процессе овладения подрастающими поколениями языком и господствующими формами мышления, нормами и эталонами культуры и закрепляется в определенных фиксированных установках поведения благодаря общению с представителями старших поколений, одобряющих или порицающих поведение молодых.
