совокупность принципов изучения психики, сознания и поведения как целостных феноменов. Разрабатывался с нач. XX в., г. о. в школах целостной психологии, как антитеза господствовавшему ранее элементаристскому подходу
Такой подход – классический естественнонаучный подход к построению педагогической теории.... Такой подход был достаточным для того времени.... Здесь целостныйподход вступает в противоречие с личностным, индивидуальным подходом.... Делаются попытки через создание стандартов, программ, модулей, требующих алгоритмического подхода и не... единстве образа реальности в сознании педагога, его чувства педагогической меры и авторского подхода
Рассматриваются возможности целостного подхода в исследовании проблем духовного воспитания, анализируется категория целостности в контексте педагогики духовности как особого направления в современной педагогической теории.
Понятие и сущность целостногоподхода в педагогике
Определение 1
Целостныйподход в педагогике... Целостныйподход, в отличие от иных педагогических подходов, имеет объект, который адекватен предмету... Замечание 1
Объектом целостногоподхода выступает целостный процесс формирования и развития личности... Применение целостного похода в педагогике
Применение целостногоподхода в педагогическом процессе, в... Целостный педагогический процесс организуется в рамках целостногоподхода педагогики.
Автор обращается к теме целостности человека одной из центральных проблем философии. В статье проводится анализ разных подходов к исследованию этой проблемы в истории философии и современной практике.
метод (способ) принуждения человека к согласию на что-либо, при котором от человека вначале требуют слишком многого и явно непосильного, с чем он, естественно, не соглашается; затем требования, предъявляемые ему, постепенно снижаются до более умеренного уровня – такого, на который давление, оказываемое на человека и побуждающее его к согласию, как раз и было изначально рассчитано