Авторитарный стиль руководства
тип стиля деятельности по руководству, основывающийся в основном на авторитете руководителя.
самоопределение, понимаемое как форма личности свободы, при которой индивид совершает поступки в соответствии со свободно выбранным им решением.
Она связана с изменениями в человеческой личности, при которых формируется представление о себе как носителе...
, возникающих, развивающихся и исчезающих, выделяются типы жизненных кризисов:
кризисы становления личности...
Кризис становления личности характерны не только для периодов детства, отрочества, юности....
свободы или личностной автономии....
Кризис личностной автономии является разновидностью кризиса значащих отношений.
Данная статья посвящена проблеме развития личностной автономии. В статье дается краткий обзор взглядов на проблему автономии личности с точки зрения различных психологических подходов. Показано, что личностная автономия представляет собой сочетание механизмов свободы и ответственности, при этом основой личностной свободы является суверенность психологического пространства личности. Производится попытка выявления основного механизма развития автономии.
Сущность моральных норм и автономии морали
Моральные нормы являются основным концептом этики....
с бытием личности....
Сущность дискуссии о моральных нормах и автономии морали
А. А....
Зло становится тем, чего личность принципиально избегает....
Автономия морали также описывается в статье Б. Г. Капустина.
Целью данной статьи является анализ формирования и развития личной автономии в контексте современного образования. В результате рассмотрения характеристик данного понятия делается вывод, что автономия – это способность, которую можно развить в учебной аудитории без особой необходимости наличия ситуативной свободы в учебном процессе.
тип стиля деятельности по руководству, основывающийся в основном на авторитете руководителя.
сознательное и демонстративное пренебрежение общепризнанными нормами поведения.
норма педагогической морали, определяющая характер взаимоотношений «педагог - учащийся»: с одной стороны, доверие воспитанника основано на убеждении в правоте педагога и свидетельствует о высоком профессионализме и нравственных качествах педагога, с друго й - доверие педагога апеллирует к лучшим качествам воспитуемого и стимулирует его самосовершенствование.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне