О стилистических функциях социальных вариантов речи

Функциональная конвергенция в социальных вариантах речи

Социолект, или жаргон (в том числе, профессиональный диалект) выполняет следующие функции: объединяет человека с группой, одновременно выделяя соответствующую группу между других, а также становится речевым орудием интерпретации действительности. Социолект, как каждый язык, определенным образом интерпретирует действительность, намечая образ мира по системе общественных ценностей, которые принимает группа.

Так, молодежный жаргон выражает шутливую, игровую трактовку действительности. Преступные группировки создают свою грубую речь, которая поддерживает грубое поведение. Таким образом, функции социального диалекта тождественны функциям общенародного языка, но если последний консолидирует всю национальную общность, отличая ее от других наций, то объединительная функция социолекта действует на узком, групповом уровне, выделяя внутри социума группы людей по определенным признакам – профессии, роду деятельности, интересам, возрасту и т. д.

Социолекты сохраняют нормативную грамматику и различаются по лексикосемантическим и фразеологическим средствам. Слова национального языка получают в социолектах другое значение, в результате чего возникает омонимия на фоне переосмысления, метафоризации, придающей новый стилистический оттенок:

• бублик - мучное изделие в виде кольца, и баранка – "руль", в спорте баранка употребляется в значении "поражение за неявку или отказ от выступления";
• "клава" и клавиатура;
• "сбросить" - перебросить, скопировать на флэшкарты;
• "маус"– мышь - в компьютерном сленге.

Политические и социокультурные изменения в обществе расширили набор языковых ситуаций и существенно повлияли на развитие социолектов. Примером современного офисного жаргона, где существующие лексические единицы получают новый стилистический окрас являются следующие: (от)ксерить, факсануть, набить или набрать компьютерный текст.

Интересен и чиновничий жаргон: "нагрузить" – дать указания, которые превышают должностные обязанности; "наработать" - проработать, создать объем информации; "прозвонить" – проинформировать по телефону; "прописать" – выложить в нормативно-правовом акте; "проговорить" – обсудить что-нибудь, четко сформулировать проблему.

К школьному жаргону следует отнести пренебрежительные по своей стилистической функции прозвища учителей: "алгеброид", "физичка", "историчка", "химоза".

Социолекты являются ответвлением общенародного языка, и они обусловлены социально-профессиональной дифференциацией общества. Как известно, социальные диалекты характеризуются спецификой в формировании, подборе и использовании определенной части лексико-фразеологических (а иногда и фонетических, морфологических и синтаксических) языковых средств. Объем словаря таких профессиональных, социальных, возрастных или ценностно-мировоззренческих групп обусловлен степенью их обособленности от остальных носителей языка и включает в себя определенное количество специфических слов:

1. жига (зажигалка);
2. лох (ничтожный человек);
3. чаще всего – общеупотребительных слов в специфических значениях: абзац (конец);
4. тачка (автомобиль).

Применяются социолекты преимущественно в устной неофициальной форме общения, частично в художественной литературе и в публицистике. С распространением электронных средств социалекты начали активнее отображаться на письме.

Среди особенностей стилистических функций стоит также упомянуть их варьирование в зависимости от пользования лексическими средствами, которые зависит от среды и сферы применения. Существуют, например, возрастные особенности: речь детей (прежде всего, раннего возраста) отличается от речи взрослых особым словарем (хлебя - хлеб, пороська - поросёнок, распашонка - рубашка и т.д.); специфическими для русского языка глагольными образованиями являются: кушонкать, питкать, баиньки и т. д.

Факторы, обусловливающие социально-диалектическую дифференциацию языка, настолько разнообразны, что их не всегда можно определить. К тому же, довольно часто они действуют одновременно, что приводит к интеграции различных социально-диалектических ответвлений от общенародного языка.

Стилистические функции профессиональных диалектов

В свою очередь, профессиональные диалекты – это слова или выражения, объединяющие людей одной профессии или одного рода деятельности с их языковыми чертами.

Так, например, у водителей легковой автомобиль с улучшенной проходимостью называется бобиком, руль - бубликом, автопокрышки - резиной, а сам автомобиль - лошадью. Такие профессиональные диалекты являются метафоризованными словами общего пользования.

Некоторые из этих слов входят в нормальное употребление: дворник - устройство для очистки ветрового стекла (стеклоочиститель) - у водителей. Иногда профессиональные диалекты имеют локальный характер и накладываются на территориально-диалектические различия в лексике. Так, в некоторых говорах "станок" (на котором ткут) называется - ткацким станком.

В сфере сельского хозяйства сельские рабочие используют такие слова как вспашка, сенокос, скирдование, силосование; у сталеваров распространены слова – Мартен, плавка, проба, оболванка, зажим; от работников полиграфии можно услышать понятия курсив, петит, набор, гранки, от медиков - перкуссия, пальпация, ремиссия, кома и др. Данные слова выполняют следующую стилистическую функцию – достижение предельной точности в наименовании того или иного явления в профессиональной сфере и быстрая передача сообщения представителям той или иной группы