Искусство – это способ творческой самореализации человека посредством чувственно-выразительных средств.
Суть искусства как феномена
Искусство - это образное осмысление действительности, а также процесс и итог выражения внутренней и внешней сущности по отношению к Творцу. Поэтому искусством признают творческую деятельность, которая отражает интересы автора и других людей.
Определение феномена искусства является предметом длительных дискуссий. Понимание этого явление менялось вместе с развитием цивилизации. Понимание искусства менялось вместе с эволюцией социальных, философских, эстетических норм и оценок жизнедеятельности.
Длительное время искусством считали способ культурной деятельности человека, который позволяет удовлетворить его любовь к прекрасному. В данном смысле искусством принято называть определенный уровень мастерства, результат которого приносит эстетическое удовольствие. Но вместе с эволюцией социальных норм и общественных отношений, искусством получила право называться любая деятельность, которая направлена на создание художественных и эстетических выразительных форм.
Марксистская эстетика советского периода определяла искусство как особенный способ познания и отражения действительности, форму художественной деятельности, общественного и индивидуального сознания, часть культуры одного человека или группы людей.
В связи с этим можно признать, что критерием искусства является способность находить эмоциональный отклик у других людей. Другие специалисты говорят о том, что искусство есть собственно художественная деятельность и ее результат.
Функции искусства
Многие люди считают, что искусство и творчество необходимы исключительно для развлечения. Но при этом давно известно, что познавательная функция искусства имеет большое значение для всестороннего развития личности человека.
Наряду с познавательной искусство исполняет и другие функции, в их числе:
- эстетическая функция, заключающаяся в воспроизведении действительности по законам красоты и формировании эстетического вкуса;
- социальная функция, которая проявляется в идейном воздействии на общество, преобразовании социальной реальности;
- компенсаторная функция искусства, позволяющая восстановить душевное равновесие и решить многие психологические проблемы;
- гедонистическая функция, отражающая возможность получения человеком удовольствия;
- прогностическая функция искусства, дающая возможность построить прогноз и предугадать будущее развитие социума;
- воспитательная функция искусства, дающая возможность сформировать личность человека, который становится полноправным и ответственным членом общества.
Познавательная функция произведений искусства и формируемые ценности
Познавательная функция искусства – это функция, суть которой заключается в том, что произведения различного рода являются ценными источниками информации о сложных общественных процессах.
Познавательная функция искусства основывается на получении новой для индивидов информации.
Любая функция искусства соотносится с его познавательной направленностью, поскольку она формирует ценностные ориентации личности. Они, в свою, очередь регулируют поведения, в том числе и направленное на то, чтобы открывать новые знания путем творческой активности.
Ценностные ориентации — это способ дифференциации объектов действительности по их значимости (положительной или отрицательной). Направленность личности выражает одну из самых существенных ее характеристик, определяющую социальную и нравственную ценность личности.
Кроме того, через познание человек может развивать воображение. Именно поэтому познавательная функция искусства часто ассоциируется с романами, фильмами, картинами и пр. При прочтении произведений Аристотеля или Достоевского человек воображает жизнь людей в тот период времени, может описать не только детали быта, но и особенности менталитета людей.
Познавательная функция искусства (когнитивная) также заключается в возможности анализа произведений живописи и графики, которые иллюстрируют наследие прошлого. Например, современники не смогли бы представить, как выглядела Екатерина Великая, если бы ее облик не запечатлевали на своих картинах художники.
Но познавательная функция искусства заключается не только в анализе истории будущих поколений. Создавая произведения, человек не просто выдает информацию, но и творчески преображает окружающую действительность, поэтому, например, нельзя изучить ботанику по натюрмортам. Основные функции искусства более разнообразны, они многомерны и не сводятся только к сухому изложению и фотографированию мира.
Часто признают, что первые формы творческого проявления сознания носили магический характер. Песни, танцы, живопись служили своеобразными заклинаниями для Богов. Воспитательная функция появилась гораздо позже.
Различные живописные полота, произведения, а также фильмы могут существенно воздействовать на морально – этическую сферу сознания личности. В данном случае можно привести в пример фактически любую басню.
Таким образом, познавательная функция искусства дает возможность:
- раскрыть картину окружающего мира, описать быт и труд людей внутри различных сфер;
- установить взаимосвязь в содержании произведения;
- развивать речь - например, во время занятий изобразительным искусством весьма часто применяют средства выразительности поэтического языка, а именно сравнения, слова, термины, которые вводятся в активный и пассивный словарь детей.
Познавательная функция искусства также способствует развитию мыслительной деятельности человека, развивает умение делать обобщения на основе анализа и сравнивать, применять внутреннюю речь.
Познавательная функция искусства в сочетании с психологическим анализом может использоваться и для постижения своего внутреннего мира. Это также часто применяется в терапевтической практике.
