Проблемное поле социологии личности
Познание личности и вопросы, которые касаются человеческого естества, уже давно занимают приоритетное место в социологической науке. Это связано с тем, что личность играет значимую роль в общественных отношениях. Без человека невозможно осуществлять различные виды деятельности, а также они невозможны без учета потребностей и интересов личности.
В обществе личность – это одновременно и потребитель, и продукт. Являясь объектом и предметом социологических исследований, человек рассматривается во всем многообразии своих ролей и статусов.
Совокупность социально значимых качеств, которые наделяют индивида чертами и характеристиками, называют личностью. Личность – это социальная характеристика человека, результат развития общества. Степень социализации определяет, насколько общественный опыт был усвоен личностью, принят ею, и как личность может влиять на окружающие события и явления.
Поскольку изучение личности занимает особое место в социологическом знании, то со временем образовалось новое направление – социология личности. На сегодняшний день оно все еще находится на стадии разработки, но многие вопросы и направления уже актуализировались, а проблемное поле отразило множество противоречий, которые нуждаются в разрешении. Например, существует ряд определений понятия «личность», которые отличают его от других, похожих по смыслу, но разных по значению терминов ( «человек» и «индивид»):
- личность – это субъект сознательной деятельности, который принимает активное участие в социальных отношениях;
- личность как особое качество, которое определяет степень интегрированности индивида в общественные отношения, его включенности в принятие значимых решений;
- личность является индикатором общественного сознания;
- личность – это индивид, объединяющий в себе биологические черты и черты социального общества, в котором он проживает и реализует свои потребности, различные виды деятельности.
Когда человек появляется на свет, то с точки зрения социологии он является индивидом. Ему еще предстоит пройти путь социализации, познать социальные нормы, принять ценности и научиться взаимодействовать с окружающими. Только после этого он может считаться личностью зрелой и сложившейся, безопасной для окружающих и способной адаптироваться под активно меняющиеся условия. Социализация осуществляется, начиная с момента рождения и на протяжении всей жизни. Индивид взаимодействует с социальной средой, узнает много нового, проявляет свои способности и предлагает новые идеи для улучшения жизни.
В ходе социализации опыт, который был приобретен личностью, усваивается в социальные и культурные ценности, проявляется и в восприятии моральных норм. Вырабатываются типичные поведенческие шаблоны, которые могут соответствовать ожиданиям окружения. Этот процесс имеет свое название – идентификация личности. Социализация реализуется в несколько этапов. Первая стадия выражается в адаптации, когда ребенок познает окружающий мир путем подражания, берет пример с родителей. Семья как социальный институт играет первостепенную роль в социализации индивида. Вторичная стадия – это индивидуализация. Она характеризуется достаточно критичным отношением к социальной среде. Индивид стремиться к самовыражению, ему хочется выделяться на фоне окружающих. Но здесь следует соблюдать все правила и нормы, поскольку некоторые виды самовыражения могут носить асоциальный и даже девиантный характер.
Социальные роли и статусы личности в социологии
Социальный статус – положение личности или социальной группы в общественной системе отношений. Социальный статус определяется набором прав и обязанностей, которыми обладают индивиды в процессе осуществления различных видов деятельности. Например, ученые занимаются научно-исследовательской деятельностью и имеют право преподавания, а статус юриста предполагает занятие юридической практикой. В то же время эти специалисты ответственны за качество исполнения своей работы, поэтому помимо прав они обладают и конкретными обязанностями.
Социальный статус неоднороден. В социологии исследователи выделяют несколько позиций индивида в обществе, которые связаны с другими позициями через правовую систему и систему обязанностей:
- предписанный статус, полученный от рождения. Он не зависит от желаний и усилий индивида. К предписанному статусу относят пол, расу, национальность, унаследованный титул;
- достигнутый статус, полученный благодаря усилиям индивида через образование, повышение квалификации и получение конкретной должности;
- смешанный статус, сочетающий в себе элементы статусов: пенсионер, олимпийский чемпион, доктор наук.
Что касается социальной роли, то это модель поведения, которая отвечает конкретным социальным нормам и ожиданиям со стороны окружающих. Социальная роль непосредственно связана со статусом личности, поскольку она определяется им. Социальные роли могут быть семейно-бытовыми и профессиональными, общественно-политическими и ситуационными. Последний тип социальных ролей считается смешанным и сложным, поскольку он сочетает в себе несколько показателей от профессиональных и общественно-политических ролей.
Неисполнение ожидаемой социальной роли может повлечь за собою порицание окружения, и различные санкции. К примеру, специалист, не справляющийся со своими обязанностями, может быть понижен в должности или уволен. Социальных ролей у личности также может быть множество, и одновременное исполнение нескольких ролей иногда провоцирует ролевые конфликты. Определяют социальную роль такие взаимосвязанные критерии, как соответствие социокультурным ожиданиям окружения, и функциональная целесообразность. В социологии личность, ее социальные роли и социальный статус анализируется в нескольких направлениях. Без исследования человека невозможно понять его мотивации и причины поступков, а также поведенческие особенности, которые приводят к тем или иным событиям и последствиям.
