Понятие и природа человеческой психики
Психика – это механизм поведения живых существ для более эффективного приспособления к окружающей среде.
Человеческая психика - это разум или душа. Это центр эмоций, мыслей и поведения человека. Психика контролирует реакцию человека на его окружение.
Зигмунд Фрейд определил человеческую психику как состоящую из ид, эго и суперэго. Согласно Фрейду, эти три аспекта психики развиваются на разных стадиях зрелости. Ид импульсивен и требует немедленного удовлетворения потребностей, в то время как эго помогает связать свои требования с реальным миром. Суперэго включает в себя ценности и нормы, существующие у человека.
Карл Юнг далее уточнил описание психики, включив в него коллективное бессознательное. Он видел психику как существующее с рождения. Юнг учил, что психика – это не просто результат действия среды.
Когнитивная психология, получившая популярность в 1950-х и 1960-х годах после Фрейда и Юнга, предпочитает «психике слово «разум». Она учит, что способ понять поведение - это понять работу мозга. Когнитивная психология остается самой популярной научной школой с 2014 года.
То, как проявляется психика, представляет собой сложное взаимодействие многих факторов, включая возраст, пол, наследственную предрасположенность, психологический тип и отношения человека, а также степень сознательного контроля над инстинктами.
Огромная сложность психических явлений привела Юнга к убеждению, что попытки сформулировать всеобъемлющую теорию психики были обречены на провал. Психика является отправной точкой всего человеческого опыта, и все знания, которые мы получили, в конечном итоге возвращаются к нему. Психика - это начало и конец всего познания. Это не только объект науки, но и предмет. Это дает психологии уникальное место среди всех других наук: с одной стороны, существует постоянное сомнение в том, что она вообще может быть наукой, а с другой стороны, психология приобретает право ставить теоретическую проблему для получения практического решения.
Человеческий мозг и его полушария
Человеческий мозг является командным центром нервной системы человека.
Он получает сигналы от органов чувств организма и выводит информацию в мышцы. Человеческий мозг имеет ту же основную структуру, что и мозг других млекопитающих, но больше по размеру, чем любой другой мозг. Уровень интеллекта человека зависит, во-первых, от строения мозга, во-вторых – от особенностей его развития и функционирования, условий воспитания и обучения и т. п.
Человеческий мозг разделен на два полушария: левое и правое, которые соединены между собой нервными волокнами. Полушария сильно похожи, хотя и не полностью, симметричны. Левое полушарие контролирует все мышцы на правой стороне тела, а правое – контролирует левую сторону. Одно полушарие является доминирующим.
У каждого полушария головного мозга есть своя, определенная специализация. То есть они выполняют разные функции.
Левое полушарие является логическим и отвечает за речь, чтение, письмо, вербальную память и вербальное мышление, аналитическую и последовательную обработку информации. Помимо этого, внутренне непротиворечивая картина мира формируется именно за счет левого полушария. Позитивные эмоции также находятся в его зоне ответственности. Если возникают расстройства в левом полушарии, может быть нарушена речь, блокированы способности к нормальному общению, а также могут возникать серьезные дефекты умственной деятельности.
С другой стороны, правое полушарие отвечает за эмоциональную сферу посредством целостной и одновременной обработки образной информации. Синхронное взаимодействие образов в нескольких смысловых областях приводит к возникновению многозадачности. Она необходима для созданий условий для реализации творческой деятельности. Но при этом оказывает негативное воздействие на понимание и осознание реальных связей между предметами и явлениями.
Навыки, которые связаны со зрением и пространственной ориентацией, также находятся в зоне ответственности правого полушария. Именно оно отвечает за обеспечение:
- Пространственной ориентации;
- Невербального слуха;
- Невербальной памяти;
- Эмоционального восприятия объектов и т.д.
Помимо этого, правое полушарие отвечает за переживание негативных эмоций, критичное отношение человека к самому себе и окружающему миру в целом.
При всех своих различиях, оба полушария головного мозга являются взаимосвязанными и взаимозаменяемыми. Врожденные особенности мозга, а также воздействие общества могут привести к тому, что одно из полушарий начнет доминировать над другим. Результатом станет формирование определенных психологических характеристик человека. Например, левое полушарие лучше развито у библиотекарей, а правое – у художников. В вербальном мышлении определенное преимущество принадлежит женщинам, а в математическом и пространственном – мужчинам. Также следует отметить, что у женщин зачастую связь между правым и левым полушарием головного мозга оказывается более тесной, чем у мужчин. Это объясняется тем, что мужчины при выполнении определенной работы задействуют только одно из полушарий, которое имеет непосредственное отношение к этой деятельности. Женщины используют оба полушария для обработки полученной информации.
Таким образом, популярные понятия о «левом мозге» и «правом мозге» являются обобщениями, которые недостаточно подтверждаются доказательствами. Тем не менее, есть некоторые важные различия между полушариями. По словам Холланда, левое полушарие содержит области, связанные с речью и языком (называемые областью Брока и Вернике соответственно), а также связанные с математическим расчетом и поиском фактов. Правое полушарие играет роль в визуальной и слуховой обработке, пространственных навыках и художественных способностях - более инстинктивных или творческих вещах. Каждый человек использует обе половинки мозга все время.
